Planejamento de projetos educacionais: integração e socialização de toda a comunidade escolar

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Paulino, Belister Rocha
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/9118
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Gestão Escolar, 2014.
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O trabalho está fundamentado na identificação do conceito de planejamento e suas implicações diretas no trabalho pedagógico desenvolvido na perspectiva de construção de uma educação de qualidade. Abordando aspectos como avaliação e as bases legais na construção do currículo, procurou-se destacar a ação da comunidade escolar como forma de participação democrática dentro da dinâmica da educação especial. A análise está baseada na participação que a comunidade escolar demonstra diante da criação e execução dos projetos interdisciplinares desenvolvidos atualmente nesta instituição. Destacam-se pontos como superação das dificuldades encontradas pelos professores e direção; ações planejadas com foco na socialização dos alunos e como cada projeto pode contribuir para a aprendizagem e promoção das habilidades pertinentes ao currículo do ensino especial.Submitted by Cristiane Maria Mendes (mcristianem@gmail.com) on 2014-12-03T16:36:57Z No. of bitstreams: 1 2014_BelisterRochaPaulino.pdf: 512204 bytes, checksum: 84ad0f44a738fe3f5f85d9bceec36a79 (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-12-04T19:23:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_BelisterRochaPaulino.pdf: 512204 bytes, checksum: 84ad0f44a738fe3f5f85d9bceec36a79 (MD5)Made available in DSpace on 2014-12-04T19:23:44Z (GMT). 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