A importância da formação em licenciatura plena em arte para a cidade de Rio Branco, 2006-2011

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cavalcante, Françoise Pessoa
Data de Publicação: 2011
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/4541
Resumo: Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Decanato de Ensino de Graduação, Coordenação Operacional de Ensino de Graduação à Distância, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, 2011. Curso de Graduação em Artes Cênicas a Distância.
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spelling Cavalcante, Françoise PessoaGuimarães, Ana Maria AgraCAVALCANTE, Françoise Pessoa. A importância da formação em licenciatura plena em arte para a cidade de Rio Branco, 2006-2011. 2011. 36 f., il. Monografia (Licenciatura em Teatro)—Universidade de Brasília, Rio Branco-AC, 2011.http://bdm.unb.br/handle/10483/4541Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Decanato de Ensino de Graduação, Coordenação Operacional de Ensino de Graduação à Distância, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, 2011. Curso de Graduação em Artes Cênicas a Distância.A presente pesquisa enfoca a importância da criação e implantação dos cursos de licenciatura plena na área de arte, bem como, a formação de professores como necessidade urgente para a consolidação do ensino/aprendizagem das linguagens artísticas nas escolas de Rio Branco/AC. Relata e registra sinteticamente a história da Arte-Educação no referido município e no Brasil, fazendo referência às Leis de Diretrizes e Bases para Educação Nacional. Situa os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN como ferramenta importante para professores que atuam no processo de ensino/aprendizagem da arte na escola em uma realidade de escassez e insuficiência de profissionais especializados nesta área da educação. Registra as instituições de ensino que oferecem os cursos de arte, e respectivas linguagens disponibilizadas para a cidade de Rio Branco. Analisa o perfil e a qualificação dos professores que compõem o quadro docente da rede pública de ensino e sua evolução após a criação dos cursos de arte, com alguns profissionais atuando no mercado de trabalho. Tem o objetivo de despertar para uma reflexão mais acurada sobre a ação dos responsáveis pelos rumos da educação nacional, considerando a emergência de criar maiores oportunidades de formação superior ao arte-educador, tendo em vista a realidade do ensino da arte na escola.Submitted by Elna Araujo (elna@bce.unb.br) on 2013-02-22T23:44:38Z No. of bitstreams: 1 2011_FrancoisePessoaCavalcante.pdf: 327160 bytes, checksum: 434c49b4ca2e40077edff226538e51f9 (MD5)Approved for entry into archive by Luanna Maia(luanna@bce.unb.br) on 2013-02-25T13:20:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2011_FrancoisePessoaCavalcante.pdf: 327160 bytes, checksum: 434c49b4ca2e40077edff226538e51f9 (MD5)Made available in DSpace on 2013-02-25T13:20:43Z (GMT). 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