Uma autoavaliação dos professores frente ao projeto político pedagógico do Centro Educacional 02 do Guará

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nascimento, Teresa Cristina Carvalho do
Data de Publicação: 2014
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Monografias da UnB
Texto Completo: http://bdm.unb.br/handle/10483/9216
Resumo: Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Gestão Escolar, 2014.
id UNB-2_de26d122818eb86972e8248b1688e056
oai_identifier_str oai:bdm.unb.br:10483/9216
network_acronym_str UNB-2
network_name_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
repository_id_str 11571
spelling Nascimento, Teresa Cristina Carvalho doFreitas, Olga Cristina Rocha deNASCIMENTO, Teresa Cristina Carvalho do. Uma autoavaliação dos professores frente ao projeto político pedagógico do Centro Educacional 02 do Guará. 2014. 59 f., il. Monografia (Especialização em Gestão Escolar)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014.http://bdm.unb.br/handle/10483/9216Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Gestão Escolar, 2014.Esta monografia aborda temáticas como a Lei da Gestão Democrática e as práticas democráticas e participativas dos professores; a importância dos professores na gestão escolar democrática; a Constituição Federal de 1988, os professores e a educação como instrumentos de transformação social; os Parâmetros Curriculares Nacionais como apoio para a atuação dos professores; uma postura de colaboração dos professores no uso das tecnologias da informação e comunicação; a participação, a autonomia, o pluralismo e a transparência na autoavaliação do professor; a autoavaliação no Projeto Político Pedagógico Carlos Mota; uma autoavaliação dos professores frente à elaboração do projeto político pedagógico. Apresenta o problema da falta de participação na construção do projeto político pedagógico. Descreve os resultados de uma pesquisa qualitativa e quantitativa associada à participação dos professores frente à elaboração do projeto político e pedagógico. Adota a metodologia da autoavaliação. Possui como objetivo motivar a participação dos professores na elaboração do projeto político pedagógico, visando à melhoria da qualidade da educação ofertada pela escola. Utiliza como procedimento metodológico a aplicação de um questionário para o segmento dos professores do Centro Educacional 02 do Guará. Permite a constatação da falta de iniciativa, participação e conhecimento de alguns professores, quanto à elaboração do projeto político pedagógico e a sua contribuição com sugestões para viabilizar e motivar a participação dos professores na construção coletiva do projeto político pedagógico, apresentando uma postura coerente para uma gestão escolar democrática. __________________________________________________________________________ ABSTRACTThis monograph address topics such as the Law of Democratic Management and the teachers democratic participatory practices; the teachers importance in democratic school management; the Federal Constitution of 1988, teachers and education as an instrument of social transformation; National Curriculum Standards as support for teachers performance; an teachers attitude of collaboration in the use of information and communication technologies; participation, autonomy, pluralism and transparency in the teachers self-assessment; the teachers self-assessment in political pedagogical project Carlos Mota; the teachers self-assessment against the development of the political pedagogical project. It presents the problem of lack of participation in the political pedagogical project construction. It describes the qualitative and quantitative results research associate the teacher‟s participation in the political pedagogical project preparation. It adopts the self-assessment methodology. It aimed teacher‟s motivated participation in developing the political pedagogical project, aiming at improving the quality of education offered by the school. It uses as a methodological procedure to a questionnaire for the Centro Educacional 02 do Guará teachers segment. It allows finding the some teachers lack of iniciative, participation and knowledge of the political pedagogical project elaboration though self-assessment which also allowed their contribution with suggestion to facilitate and encourage of teachers participation in the political pedagogical project in the collective construction, presenting a coherent approach to a democratic school management.Submitted by Cristiane Maria Mendes (mcristianem@gmail.com) on 2014-12-10T17:28:20Z No. of bitstreams: 1 2014_TeresaCristinaCarvalhoDoNascimento.pdf: 505884 bytes, checksum: 9868ec204093ea7f341b1dbf03128902 (MD5)Approved for entry into archive by Ruthlea Nascimento(ruthlea.nascimento@gmail.com) on 2014-12-16T16:22:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014_TeresaCristinaCarvalhoDoNascimento.pdf: 505884 bytes, checksum: 9868ec204093ea7f341b1dbf03128902 (MD5)Made available in DSpace on 2014-12-16T16:22:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014_TeresaCristinaCarvalhoDoNascimento.pdf: 505884 bytes, checksum: 9868ec204093ea7f341b1dbf03128902 (MD5)Projeto político-pedagógicoGestão escolar democráticaProfessores - participação na administraçãoUma autoavaliação dos professores frente ao projeto político pedagógico do Centro Educacional 02 do Guaráinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis2014-12-16T16:22:15Z2014-12-16T16:22:15Z2014-12-16T16:22:15Z2014-07-26info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNBCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain49http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9216/2/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52license_textlicense_textapplication/octet-stream0http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9216/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/octet-stream23148http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9216/4/license_rdf9da0b6dfac957114c6a7714714b86306MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain1857http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9216/5/license.txtee1215d955e9ee3e90fec064516d71a8MD55ORIGINAL2014_TeresaCristinaCarvalhoDoNascimento.pdf2014_TeresaCristinaCarvalhoDoNascimento.pdfapplication/pdf505884http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9216/1/2014_TeresaCristinaCarvalhoDoNascimento.pdf9868ec204093ea7f341b1dbf03128902MD5110483/92162014-12-16 14:22:15.917oai:bdm.unb.br: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 Digital de Monografiahttps://bdm.unb.br/PUBhttp://bdm.unb.br/oai/requestbdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.bropendoar:115712014-12-16T16:22:15Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
dc.title.en.fl_str_mv Uma autoavaliação dos professores frente ao projeto político pedagógico do Centro Educacional 02 do Guará
title Uma autoavaliação dos professores frente ao projeto político pedagógico do Centro Educacional 02 do Guará
spellingShingle Uma autoavaliação dos professores frente ao projeto político pedagógico do Centro Educacional 02 do Guará
Nascimento, Teresa Cristina Carvalho do
Projeto político-pedagógico
Gestão escolar democrática
Professores - participação na administração
title_short Uma autoavaliação dos professores frente ao projeto político pedagógico do Centro Educacional 02 do Guará
title_full Uma autoavaliação dos professores frente ao projeto político pedagógico do Centro Educacional 02 do Guará
title_fullStr Uma autoavaliação dos professores frente ao projeto político pedagógico do Centro Educacional 02 do Guará
title_full_unstemmed Uma autoavaliação dos professores frente ao projeto político pedagógico do Centro Educacional 02 do Guará
title_sort Uma autoavaliação dos professores frente ao projeto político pedagógico do Centro Educacional 02 do Guará
author Nascimento, Teresa Cristina Carvalho do
author_facet Nascimento, Teresa Cristina Carvalho do
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Nascimento, Teresa Cristina Carvalho do
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Freitas, Olga Cristina Rocha de
contributor_str_mv Freitas, Olga Cristina Rocha de
dc.subject.keyword.en.fl_str_mv Projeto político-pedagógico
Gestão escolar democrática
Professores - participação na administração
topic Projeto político-pedagógico
Gestão escolar democrática
Professores - participação na administração
description Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Ministério da Educação, Centro de Estudos Avançados Multidisciplinares, Centro de Formação Continuada de Professores, Secretaria de Educação do Distrito Federal, Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação, Curso de Especialização em Gestão Escolar, 2014.
publishDate 2014
dc.date.submitted.none.fl_str_mv 2014-07-26
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2014-12-16T16:22:15Z
dc.date.available.fl_str_mv 2014-12-16T16:22:15Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2014-12-16T16:22:15Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv NASCIMENTO, Teresa Cristina Carvalho do. Uma autoavaliação dos professores frente ao projeto político pedagógico do Centro Educacional 02 do Guará. 2014. 59 f., il. Monografia (Especialização em Gestão Escolar)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014.
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://bdm.unb.br/handle/10483/9216
identifier_str_mv NASCIMENTO, Teresa Cristina Carvalho do. Uma autoavaliação dos professores frente ao projeto político pedagógico do Centro Educacional 02 do Guará. 2014. 59 f., il. Monografia (Especialização em Gestão Escolar)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014.
url http://bdm.unb.br/handle/10483/9216
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Monografias da UnB
instname:Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
instname_str Universidade de Brasília (UnB)
instacron_str UNB
institution UNB
reponame_str Biblioteca Digital de Monografias da UnB
collection Biblioteca Digital de Monografias da UnB
bitstream.url.fl_str_mv http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9216/2/license_url
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9216/3/license_text
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9216/4/license_rdf
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9216/5/license.txt
http://bdm.unb.br/xmlui/bitstream/10483/9216/1/2014_TeresaCristinaCarvalhoDoNascimento.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
9da0b6dfac957114c6a7714714b86306
ee1215d955e9ee3e90fec064516d71a8
9868ec204093ea7f341b1dbf03128902
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Monografias da UnB - Universidade de Brasília (UnB)
repository.mail.fl_str_mv bdm@bce.unb.br||patricia@bce.unb.br
_version_ 1813907829563588608

Registros relacionados