A BNCC, os conselhos de educação e o PNLD no contexto da implementação de uma política de educação: o (caso do) ensino médio brasileiro

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Queiroz, Jacqueline Clara
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Medeiros, Maria Valéria Jacques de, Castioni, Remi, Lopes, Robson Vila Nova
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: http://repositorio2.unb.br/jspui/handle/10482/46849
https://orcid.org/0000-0002-1945-7962
https://orcid.org/0000-0002-0974-7595
https://orcid.org/0000-0002-5459-3492
https://orcid.org/0000-0001-5553-1237
Resumo: O artigo apresenta resultados de pesquisa que articulam os temas, Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os Conselhos de Educação (CEs) e o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) no contexto da implementação de uma política pública de educação. Trata-se de uma pesquisa de natureza bibliográfica e documental. Os resultados mostram a presença de atores e instituições fundamentais para a implementação do novo ensino médio enquanto uma política pública de educação. Todavia, desnuda a ausência de articulação entre os elementos que constituem a política. Evidencia ainda a necessidade de avaliação e aprofundamentos conceituais.
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spelling A BNCC, os conselhos de educação e o PNLD no contexto da implementação de uma política de educação: o (caso do) ensino médio brasileiroThe BNCC, the education councils and the PNLD in the context of implementing an education policy: the (case of) Brazilian high schoolEducação básicaBase Nacional Comum Curricular (BNCC)Ensino médioPrograma Nacional do Livro Didático (PNLD)Sistemas de ensinoConselhos de educaçãoO artigo apresenta resultados de pesquisa que articulam os temas, Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os Conselhos de Educação (CEs) e o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) no contexto da implementação de uma política pública de educação. Trata-se de uma pesquisa de natureza bibliográfica e documental. Os resultados mostram a presença de atores e instituições fundamentais para a implementação do novo ensino médio enquanto uma política pública de educação. Todavia, desnuda a ausência de articulação entre os elementos que constituem a política. Evidencia ainda a necessidade de avaliação e aprofundamentos conceituais.The article presentes research results that articulate the themes, National Common Curricular Base (BNCC), the Education Councils (CEs) and the National Textbook Program (PNLD) in the contexto of the implementation of a public education policy. This is a bibliographic na documentar research. The results show the presence of key actors and institutions for the implementation of the new high school as a public education policy. However, it reveals the lack of articulation between the elements that constitute the policy. It also highlights the need for evaluation and conceptual deepening.Faculdade de Educação (FE)Departamento de Políticas Públicas e Gestão da Educação (FE PGE)Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado ProfissionalPró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação - UnitinsUniversidade de BrasíliaUniversidade de BrasíliaUniversidade de BrasíliaConselho Estadual de Educação do TocantinsQueiroz, Jacqueline ClaraMedeiros, Maria Valéria Jacques deCastioni, RemiLopes, Robson Vila Nova2023-11-13T12:48:12Z2023-11-13T12:48:12Z2023-02-06info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleapplication/pdfQUEIROZ, Jacqueline Clara et al. A BNCC, os conselhos de educação e o PNLD no contexto da implementação de uma política de educação: o (caso do) ensino médio brasileiro. Revista Humanidades & Inovação, Palmas, v. 9, n. 22, 2022. Disponível em: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/8156. Acesso em: 13 nov. 2023.http://repositorio2.unb.br/jspui/handle/10482/46849https://orcid.org/0000-0002-1945-7962https://orcid.org/0000-0002-0974-7595https://orcid.org/0000-0002-5459-3492https://orcid.org/0000-0001-5553-1237porA revista Humanidades e Inovação (ISSN: 2358-8322) está licenciada com uma Licença Creative Commons: (CC BY NC). Fonte: https://revista.unitins.br/index.php/humanidadeseinovacao/article/view/8156. Acesso em: 13 nov. 2023.info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UnBinstname:Universidade de Brasília (UnB)instacron:UNB2023-11-13T12:48:12Zoai:repositorio.unb.br:10482/46849Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.unb.br/oai/requestrepositorio@unb.bropendoar:2023-11-13T12:48:12Repositório Institucional da UnB - Universidade de Brasília (UnB)false
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