O curso de licenciatura em Ciências Naturais e a organização de seus estágios supervisionados

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Razuck, Renata Cardoso de Sá Ribeiro
Data de Publicação: 2014
Outros Autores: Rotta, Jeane Cristina Gomes
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: http://repositorio.unb.br/handle/10482/29384
https://dx.doi.org/10.1590/1516-73132014000300014
Resumo: Este artigo discute a necessária formação de Licenciados em Ciências Naturais para atuar em toda a Educação Básica, e a estruturação dos Estágios Supervisionados do referido curso. Profissionais diversos têm ocupado o cargo de professores de Ciências sem, no entanto, ter formação específica para tal. Este fato pode ser responsável pelo baixo rendimento evidenciado na área, repercutindo em toda a vida escolar do educando. Nesse cenário, o estágio supervisionado pode ser um forte eixo articulador na melhoria da formação inicial dos docentes, sobretudo no que tange ao rompimento da dicotomia entre a teoria e a prática e na constituição do estágio como espaço de pesquisa para a elaboração de projetos coletivos de formação do educador.
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