O currículo de filosofia brasileiro entre discursos coloniais : a colonialidade e a educação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nascimento, Wanderson Flor do
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Botelho, Denise Maria
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UnB
Texto Completo: http://repositorio.unb.br/handle/10482/9671
Resumo: O presente texto busca discutir o silenciamento de produções nacionais, latino americanas e africanas nos currículos de filosofia brasileiros como um sintoma de uma internalização dos discursos coloniais que constituíram a maneira moderna de lidarmos com a filosofia, com a educação, com o ensino de filosofia. Algumas das principais categorias dos estudos sobre a colonialidade serão utilizadas como roteiro para essa discussão. _______________________________________________________________________________ RESUMEN
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