Leitura e produção textual: a vida em palavras, a vida em papel

• Autor(a) principal: FREITAG, Felipe
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: KIST, Liane Batistela
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Grau Zero
• Texto Completo: https://revistas.uneb.br/index.php/grauzero/article/view/3284
• topic: Ensino Fundamental; Escrita-processo; Leitura e produção textual; Literatura (popular, canônica); Narrativas orais

Dar legitimidade ao discurso da oralidade através do estudo de contos populares ou maravilhosos é valorizar acontecimentos que escapam, ou escapariam à memória histórica. O trabalho com contos populares ou maravilhosos possibilita a ativação do conhecimento de mundo e/ou de deduções que levem os alunos a estabelecer interpretações recíprocas na interação com suas vivências. Textualizar o cotidiano, as vivências, as memórias não legitimadas pelo discurso histórico, as narrativas que circulam e circundam pelo espaço social. Valorizar histórias subalternizadas pela erudição, que podem e que devem construir hábitos de leitura numa localização de identidades e identificações. Muito mais do que justificar, cabe ao presente processo de ensino, o questionar, e é nesse questionamento que se inicia o desenvolvimento de vozes narrativas silenciados por grande parcela da intelectualidade. [Recebido: 8 set. 2015 – Aceito: 8 nov. 2015]