Currículo crítico multicultural: a valorização do “diferente”

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: OLIVEIRA, Mileide Terres de
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: CARVALHO, Valéria Faria Cardoso
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Grau Zero
Texto Completo: https://revistas.uneb.br/index.php/grauzero/article/view/2243
Resumo: O Currículo crítico multicultural tem por objetivo valorizar todas as culturas e por meio da educação freiriana, conscientizar os educandos para uma educação libertadora através do diálogo. Assim os indígenas Rikbaktsa, situados no noroeste do estado de Mato Grosso, os quais migram para o centro urbano em busca de qualificação profissional, se deparam com um ambiente educacional que não propicia uma interação das culturas, sentindo se, muitas vezes, como seres inferiores e discriminados. Com base nas teorias de McLaren e Paulo Freire, propomos neste trabalho um Currículo crítico multicultural que possa propiciar um aprender por meio da valorização da diversidade cultural existente e em constante mudança, sobretudo pelos fatores da globalização.
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