Interações e brincadeiras na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Jossivania Costa da
Data de Publicação: 2018
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Eventos Pedagógicos
Texto Completo: https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/10079
Resumo: Este artigo tem como objetivo analisar como ocorrem as interações e brincadeiras na Educação Infantil. Para a realização desta pesquisa buscou-se apoio teórico dos autores como Tizuco Morchida Kishimoto, Lev Semyonovichi Vygotsky. A proposta metodológica do trabalho se orientou na perspectiva qualitativa, mais precisamente, no estudo de caso, em que foram feitas observações com duas turmas de crianças com faixa etária de 2 e 3 anos, na qual foi aplicado questionário para as professoras das duas turmas e para coordenadora pedagógica. Após as análises dos questionários conclui-se que os profissionais entendem que as interações e brincadeiras são importantes e que contribuem para o desenvolvimento e para o processo de Ensino-aprendizagem da criança. Palavras-chave: educação infantil; crianças; brincadeiras.
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