Um olhar sobre a oficina na formação do técnico em escolas profissionalizantes do Brasil e de Portugal no período de 1942 a 1978
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Data de Publicação: | 2018 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Eventos Pedagógicos |
Texto Completo: | https://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/10095 |
Resumo: | Este artigo descreve algumas reflexões sobre a oficina na formação do técnico, com um olhar nas fotografias de duas escolas profissionalizantes: Escola Técnica Nacional, no Brasil e, Escola Industrial e Comercial Alfredo da Silva, em Portugal - no período de 1942 e 1978. A investigação pautou-se nas leituras de fotografias dessas oficinas, tal procedimento foi vinculado ao uso de outras fontes, as aqui utilizadas foram: literaturas referentes ao tema e documentos dos arquivos escolares das escolas supracitadas. Ações que possibilitaram realizar uma leitura de posturas, finalidades, identidades e perfis profissionais. Palavras-chave: fotografia; escola técnica; ensino técnico; história da educação matemática. |
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Um olhar sobre a oficina na formação do técnico em escolas profissionalizantes do Brasil e de Portugal no período de 1942 a 1978Este artigo descreve algumas reflexões sobre a oficina na formação do técnico, com um olhar nas fotografias de duas escolas profissionalizantes: Escola Técnica Nacional, no Brasil e, Escola Industrial e Comercial Alfredo da Silva, em Portugal - no período de 1942 e 1978. A investigação pautou-se nas leituras de fotografias dessas oficinas, tal procedimento foi vinculado ao uso de outras fontes, as aqui utilizadas foram: literaturas referentes ao tema e documentos dos arquivos escolares das escolas supracitadas. Ações que possibilitaram realizar uma leitura de posturas, finalidades, identidades e perfis profissionais. Palavras-chave: fotografia; escola técnica; ensino técnico; história da educação matemática.Unemat Editora2018-09-12info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/1009510.30681/reps.v9i2.10095Eventos Pedagógicos; v. 9 n. 2 (2018): História, Filosofia e Educação Matemática; 767-7872236-3165reponame:Revista Eventos Pedagógicosinstname:Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)instacron:UNEMATporhttps://periodicos.unemat.br/index.php/reps/article/view/10095/6613Copyright (c) 2022 Revista Eventos Pedagógicoshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessMoura, Elmha Coelho Martins2022-12-27T20:14:10Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/10095Revistahttps://periodicos.unemat.br/index.php/repsPUBhttps://periodicos.unemat.br/index.php/reps/oai||eventospedagogicos@unemat-net.br2236-31652236-3165opendoar:2022-12-27T20:14:10Revista Eventos Pedagógicos - Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT)false |
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