Um Olhar sobre a Oficina na Formação do Técnico em Escolas Profissionalizantes do Brasil e de Portugal no Período de 1942 a 1978
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Data de Publicação: | 2018 |
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Resumo: | Este artigo descreve algumas reflexões sobre a oficina na formação do técnico, com um olhar nas fotografias de duas escolas profissionalizantes: Escola Técnica Nacional, no Brasil e, Escola Industrial e Comercial Alfredo da Silva, em Portugal - no período de 1942 e 1978. A investigação pautou-se nas leituras de fotografias dessas oficinas, tal procedimento foi vinculado ao uso de outras fontes, as aqui utilizadas foram: literaturas referentes ao tema e documentos dos arquivos escolares das escolas supracitadas. Ações que possibilitaram realizar uma leitura de posturas, finalidades, identidades e perfis profissionais. |
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Moura, Elmha Coelho Martins2020-08-14T17:57:06Z2020-08-14T17:57:06Z2018-09-12BENJAMIM, Walter. A modernidade e os modernos. Tradução Heindrun K. M. da Silva, Arlete Brito e Tânia Jatobá. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2000. (Biblioteca Tempo Universitário). Disponível em: <http://documenta_pdf.jmir.dyndns.org/W.BENJAMIN.A_modernidade.pdf>. Acesso em: 27 set. 2015. ______. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história cultural. Tradução Sergio Paulo Rouanet. São Paulo: Editora Brasiliense, 1987. BLOCH, Marc Leopoldo Benjamim. Apologia da História, ou, O ofício do historiador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2001. BRASIL. Decreto-Lei nº 4.073, de 30 de janeiro de 1942. Lei Orgânica do Ensino Industrial. Disponível em: <http://www3.dataprev.gov.br/sislex/paginas/24/1942/4073.htm>. Acesso em: 07 jun. 2014. CÂMARA MUNICIPAL DO BARREIRO (CMB). Arquivo Municipal do Barreiro. Caixa: CMB/M/A/06.08/cx.03. Ano: 1946/89. CASTRO, Augusto de. 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Acesso em: 01 jun. 2018.2236-3165http://dspace.unila.edu.br/123456789/5908Este artigo descreve algumas reflexões sobre a oficina na formação do técnico, com um olhar nas fotografias de duas escolas profissionalizantes: Escola Técnica Nacional, no Brasil e, Escola Industrial e Comercial Alfredo da Silva, em Portugal - no período de 1942 e 1978. A investigação pautou-se nas leituras de fotografias dessas oficinas, tal procedimento foi vinculado ao uso de outras fontes, as aqui utilizadas foram: literaturas referentes ao tema e documentos dos arquivos escolares das escolas supracitadas. Ações que possibilitaram realizar uma leitura de posturas, finalidades, identidades e perfis profissionais.Submitted by Elmha Coelho Martins Moura (elmha.moura@unila.edu.br) on 2020-08-14T17:57:06Z No. of bitstreams: 1 2018 Oficina.pdf: 552963 bytes, checksum: 8f8d383b30ac290259ded65608907f16 (MD5)Made available in DSpace on 2020-08-14T17:57:06Z (GMT). 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History of Mathematics Education.Um Olhar sobre a Oficina na Formação do Técnico em Escolas Profissionalizantes do Brasil e de Portugal no Período de 1942 a 1978The Office in the Formation of the Technician in Professionalising Schools in Brazil and Portugal in the Period of 1942 to 1978info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UNILAinstname:Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)instacron:UNILALICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81867http://dspace.unila.edu.br:80/xmlui/bitstream/123456789/5908/2/license.txt2cc17e5fa028bf681461a82474f236b8MD52ORIGINALUm Olhar sobre a Oficina na Formação do Técnico em Escolas Profissionalizantes do Brasil e de Portugal no Período de 1942 a 1978Um Olhar sobre a Oficina na Formação do Técnico em Escolas Profissionalizantes do Brasil e de Portugal no Período de 1942 a 1978application/pdf552963http://dspace.unila.edu.br:80/xmlui/bitstream/123456789/5908/1/Um+Olhar+sobre+a+Oficina+na+Forma%C3%A7%C3%A3o+do+T%C3%A9cnico+em+Escolas+Profissionalizantes+do+Brasil+e+de+Portugal+no+Per%C3%ADodo+de+1942+a+19788f8d383b30ac290259ded65608907f16MD51123456789/59082020-08-14 22:49:47.301oai:dspace.unila.edu.br:123456789/5908TElDRU7Dh0EgREUgRElTVFJJQlVJw4fDg08gTsODTy1FWENMVVNJVkENCg0KQ29tIGEgYXByZXNlbnRhw6fDo28gZGVzdGEgbGljZW7Dp2EsIHZvY8OqIChvIGF1dG9yIChlcykgb3UgbyB0aXR1bGFyIGRvcyBkaXJlaXRvcyBkZSBhdXRvcikgY29uY2VkZSBhbyBSZXBvc2l0w7NyaW8gSW5zdGl0dWNpb25hbCBkYSBVbmlsYSAoUklVTklMQSkgbyBkaXJlaXRvIG7Do28tZXhjbHVzaXZvIGRlIHJlcHJvZHV6aXIsIHRyYWR1emlyIChjb25mb3JtZSBkZWZpbmlkbyBhYmFpeG8pLCBlL291IGRpc3RyaWJ1aXIgYSBzdWEgcHVibGljYcOnw6NvIChpbmNsdWluZG8gbyByZXN1bW8pIHBvciB0b2RvIG8gbXVuZG8gbm8gZm9ybWF0byBpbXByZXNzbyBlIGVsZXRyw7RuaWNvIGUgZW0gcXVhbHF1ZXIgbWVpbywgaW5jbHVpbmRvIG9zIGZvcm1hdG9zIMOhdWRpbyBlIHbDrWRlby4NCg0KVm9jw6ogY29uY29yZGEgcXVlIG8gUklVTklMQSBwb2RlLCBzZW0gYWx0ZXJhciBvIGNvbnRlw7pkbywgdHJhbnNwb3IgYSBzdWEgcHVibGljYcOnw6NvIHBhcmEgcXVhbHF1ZXIgbWVpbyBvdSBmb3JtYXRvIHBhcmEgZmlucyBkZSBwcmVzZXJ2YcOnw6NvLiANCg0KVm9jw6ogdGFtYsOpbSBjb25jb3JkYSBxdWUgbyBSSVVOSUxBIHBvZGUgbWFudGVyIG1haXMgZGUgdW1hIGPDs3BpYSBkZSBzdWEgcHVibGljYcOnw6NvIHBhcmEgZmlucyBkZSBzZWd1cmFuw6dhLCBiYWNrLXVwIGUgcHJlc2VydmHDp8Ojby4gDQoNClZvY8OqIGRlY2xhcmEgcXVlIGEgc3VhIHB1YmxpY2HDp8OjbyDDqSBvcmlnaW5hbCBlIHF1ZSB2b2PDqiB0ZW0gbyBwb2RlciBkZSBjb25jZWRlciBvcyBkaXJlaXRvcyBjb250aWRvcyBuZXN0YSBsaWNlbsOnYS4gVm9jw6ogdGFtYsOpbSBkZWNsYXJhIHF1ZSBvIGRlcMOzc2l0byBkZSBzdWEgcHVibGljYcOnw6NvIG7Do28sIHF1ZSBzZWphIGRlIHNldSBjb25oZWNpbWVudG8sIGluZnJpbmdlIGRpcmVpdG9zIGF1dG9yYWlzIGRlIG5pbmd1w6ltLiANCg0KQ2FzbyBhIHN1YSBwdWJsaWNhw6fDo28gY29udGVuaGEgbWF0ZXJpYWwgcXVlIHZvY8OqIG7Do28gcG9zc3VpIGEgdGl0dWxhcmlkYWRlIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcywgdm9jw6ogZGVjbGFyYSBxdWUgb2J0ZXZlIGEgcGVybWlzc8OjbyBpcnJlc3RyaXRhIGRvIGRldGVudG9yIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBwYXJhIGNvbmNlZGVyIGFvIFJJVU5JTEEgb3MgZGlyZWl0b3MgYXByZXNlbnRhZG9zIG5lc3RhIGxpY2Vuw6dhLCBlIHF1ZSBlc3NlIG1hdGVyaWFsIGRlIHByb3ByaWVkYWRlIGRlIHRlcmNlaXJvcyBlc3TDoSBjbGFyYW1lbnRlIGlkZW50aWZpY2FkbyBlIHJlY29uaGVjaWRvIG5vIHRleHRvIG91IG5vIGNvbnRlw7pkbyBkYSBwdWJsaWNhw6fDo28gb3JhIGRlcG9zaXRhZGEuIA0KDQpDQVNPIEEgUFVCTElDQcOHw4NPIE9SQSBERVBPU0lUQURBIFRFTkhBIFNJRE8gUkVTVUxUQURPIERFIFVNIFBBVFJPQ8ONTklPIE9VIEFQT0lPIERFIFVNQSBBR8OKTkNJQSBERSBGT01FTlRPIE9VIE9VVFJPIE9SR0FOSVNNTywgVk9Dw4ogREVDTEFSQSBRVUUgUkVTUEVJVE9VIFRPRE9TIEUgUVVBSVNRVUVSIERJUkVJVE9TIERFIFJFVklTw4NPIENPTSBUQU1Cw4lNIEFTIERFTUFJUyBPQlJJR0HDh8OVRVMgRVhJR0lEQVMgUE9SIENPTlRSQVRPIE9VIEFDT1JETy4gDQoNCk8gUklVTklMQSBzZSBjb21wcm9tZXRlIGEgaWRlbnRpZmljYXIgY2xhcmFtZW50ZSBvIHNldSBub21lKHMpIG91IG8ocykgZGV0ZW50b3IoZXMpIGRvcyBkaXJlaXRvcyBhdXRvcmFpcyBkYSBwdWJsaWNhw6fDo28sIGUgbsOjbyBmYXLDoSBuZW5odW1hIGFsdGVyYcOnw6NvLCBhbMOpbSBkYXF1ZWxhcyBjb25jZWRpZGFzIHBvciBlc3RhIGxpY2Vuw6dhLg==Repositório de PublicaçõesPUBhttp://dspace.unila.edu.br/oai/requestopendoar:36362020-08-15T01:49:47Repositório Institucional da UNILA - Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA)false |
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Este artigo descreve algumas reflexões sobre a oficina na formação do técnico, com um olhar nas fotografias de duas escolas profissionalizantes: Escola Técnica Nacional, no Brasil e, Escola Industrial e Comercial Alfredo da Silva, em Portugal - no período de 1942 e 1978. A investigação pautou-se nas leituras de fotografias dessas oficinas, tal procedimento foi vinculado ao uso de outras fontes, as aqui utilizadas foram: literaturas referentes ao tema e documentos dos arquivos escolares das escolas supracitadas. Ações que possibilitaram realizar uma leitura de posturas, finalidades, identidades e perfis profissionais. |
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Lisboa: Empresa Nacional de Publicidade, 1940. Lisboa: Biblioteca Municipal Palácio Galveias. CASTRO, Francisco Pinto de. Medidas de precisão. Boletim da CBAI. Rio de Janeiro/DF, vol. IV, nº 9, p.525-526, set. 1950. CEFETRJ. CEFET/RJ seu tempo e sua história: 90 anos de formação profissional. Rio de Janeiro: O Centro 2007. Doado pelo Arquivo Geral do CEFETRJ. Rio de Janeiro/Brasil. DALCIN, Andreia. Fotografia, História e Educação matemática: Apontamentos para pesquisas sobre a sobre cultura escolar. HISTEMAT – Revista de História da Educação Matemática, São Paulo, v. 4, n. 1, p. 20-38, 2018. Disponível em: <http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/195/144>. Acesso em: 01 jun. 2018. ______; BRITO, Arlete de Jesus. O exercício do olhar: imagens e história da educação matemática. In: VALENTE, W. R. (Org.). História da Educação Matemática no Brasil: problemas de pesquisa, fontes, referências teóricometodológicos e histórias elaboradas. 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Junta das construções para o ensino técnico e secundário. Barreiro: Processo nº 5, 1958. Lisboa: Centro de Documentação e Arquivo do Ministério de Educação e Ciências. NÓVOA, António “A Educação Nacional (1930-1960)”. In: ROSAS, Fernando (Coord.). Portugal e o Estado Novo. Lisboa: Editorial Presença, 1992. p. 455-519. (Nova História de Portugal - vol. XII). OLIVEIRA, Lúcia Lippi; VELLOSO, Mônica Pimenta; GOMES, Ângela Maria de Castro. Estado Novo: ideologia e poder. Rio de Janeiro: Zahar Ed., 1982. Disponível em: < http://hdl.handle.net/10438/6847>. Acesso em: 26 set. 2015. PAIVA, J. de Abreu. A fadiga. Boletim da CBAI, Rio de Janeiro/DF, v. 4, n. 7, p. 484-486, jul. 1950. ______. A fadiga. Boletim da CBAI, Rio de Janeiro/DF, v. 4, n. 8, p. 498-500, ago. 1950a. PORTUGAL. Decreto-Lei nº 36.356, de 18 de junho de 1947. 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