Memórias e histórias de formação de professores(as) dos primeiros anos escolares (1940-1960) Jaguaruna – SC
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2013 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Repositório Institucional da UNESC |
Texto Completo: | http://repositorio.unesc.net/handle/1/1697 |
Resumo: | Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação. |
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Savi, Valdirene de Souza FerreiraRabelo, GianiUniversidade do Extremo Sul Catarinense2013-07-10T23:38:11Z2013-07-10T23:38:11Z20132013-07-10http://repositorio.unesc.net/handle/1/1697Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação.O estudo investiga as trajetórias de formação dos/as professores/as dos primeiros anos escolares, que atuaram nas décadas de 1940 a 1960, no município de Jaguaruna (SC), do ponto de vista não formal (trajetória de vida) e formal (formação inicial e continuada). A fim de cercar melhor esta problemática, levantei as seguintes questões: como se deu a formação de cada professor/a? Como ocorreu a escolha da profissão docente? Quais os desafios vivenciados no percurso da docência? Qual o sentido da experiência docente? Para compreender essa construção, adotei como referência as vozes dos/as professores/as que trilharam esse percurso conforme o recorte temporal apresentado. Para responder aos objetivos propostos pela pesquisa, convidei três professores/as já aposentados da rede municipal e estadual de ensino que lecionaram no município em questão entre as décadas de 1940 e 1960, tentando identificar as diferenças e semelhanças entre os percursos vividos. Na tentativa de captar o relato das experiências vividas pelos/as professores/as, enquanto suporte metodológico fiz uso da História Oral Temática. Busquei também os estudos sobre a identidade e a formação docente entendendo que Nóvoa é o principal autor. Ao longo de todo trabalho evidenciou-se que os caminhos trilhados para chegar ao magistério foram diversos, revelando um processo individual e intimista. Observa-se que no percurso dos anos da carreira o/a professor/a vai se desenvolvendo profissionalmente, vai refletindo acerca de seus modos de ser e estar na profissão e assim vai construindo sua identidade docente. Utilizando-se da analogia da teia faço a correlação na feitura dos fios da trajetória, o/a professor/a vai entrelaçando desafios e se construindo para a profissão, reconhecendo-se que a formação docente se dá em toda a trajetória de vida.Formação de professoresProfessores de ensino fundamentalHistória da educaçãoMemórias e histórias de formação de professores(as) dos primeiros anos escolares (1940-1960) Jaguaruna – SCinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisporreponame:Repositório Institucional da UNESCinstname:Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc)instacron:UNESCinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALValdirene de Souza Ferreira Savi.pdfValdirene de Souza Ferreira Savi.pdfDissertaçãoapplication/pdf904194http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1697/1/Valdirene%20de%20Souza%20Ferreira%20Savi.pdf433e487560dcdc3852821fa9ea0d03a5MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8894http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1697/2/license.txt09af850207095721090e50e21d50d1efMD52TEXTValdirene de Souza Ferreira Savi.pdf.txtValdirene de Souza Ferreira Savi.pdf.txtExtracted texttext/plain188149http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1697/3/Valdirene%20de%20Souza%20Ferreira%20Savi.pdf.txt12969d49313e0d9a0d7e92c5d921ab27MD53THUMBNAILValdirene de Souza Ferreira Savi.pdf.jpgValdirene de Souza Ferreira Savi.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1296http://repositorio.unesc.net/bitstream/1/1697/4/Valdirene%20de%20Souza%20Ferreira%20Savi.pdf.jpg4ea7c6e204e9a4b5f43e14e78196326aMD541/16972015-08-24 23:05:01.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ório de Publicaçõeshttp://repositorio.unesc.net/ |
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