A Modelagem Matemática Aplicada no Ensino de Estatística em Cursos de Graduação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jacobini, Otávio Roberto
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Wodewotzki, Maria Lucia L.
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Bolema: Boletim de Educação Matemática
Texto Completo: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/10624
Resumo: A formação deficiente em Matemática dos estudantes tem dificultado o acompanhamento dos cursos de Estatística, principalmente quando esses cursos são desenvolvidos de forma tradicional, com base em conceitos teóricos, ênfase em técnicas e no formalismo matemático, e contando com exemplos pré-formulados e desvinculados da realidade dos alunos. A presente pesquisa tem como objetivo principal elaborar e testar a aplicabilidade de uma alternativa pedagógica para os cursos introdutórios de Estatística - interdisciplinar e voltada para o pensamento estatístico - que tem na modelagem matemática o seu principal instrumento pedagógico. É tambem objetivo desta pesquisa mostrar que, com a aplicação da modelação matemática, é possível minimizar os efeitos das tensões dos alunos, principalmente daqueles que apresentam formação deficiente em Matemática.
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