Career in public teaching and degree of life quality in Physical Education teaching

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Folle, Alexandra
Data de Publicação: 2008
Outros Autores: Lemos, Carlos Augusto Fogliarini, Nascimento, Juarez Vieira do, Both, Jorge, Farias, Gelcemar Oliveira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Motriz (Online)
Texto Completo: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/1396
Resumo: Abstract: this study was aimed at analyzing Physical Education teachers’ life quality at work, considering their academic background and career status in public teaching in Rio Grande do Sul State. 380 Physical Education teachers from primary and high school took part in the study. For data collection, it was utilized the Scale of Life Quality Evaluation at Work Realized by Physical Education Teachers (BOTH et al., 2006). To verify the association occurrence among the variables investigated it was utilized the Chi-Square Test (p
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spelling Career in public teaching and degree of life quality in Physical Education teachingCarreira no magistério público e o nível de qualidade de vida no trabalho docente em Educação FísicaQualidade de vida no trabalho. Carreira docente. Formação acadêmica.Qualidade de vida no trabalho. Carreira docente. Formação acadêmica.Abstract: this study was aimed at analyzing Physical Education teachers’ life quality at work, considering their academic background and career status in public teaching in Rio Grande do Sul State. 380 Physical Education teachers from primary and high school took part in the study. For data collection, it was utilized the Scale of Life Quality Evaluation at Work Realized by Physical Education Teachers (BOTH et al., 2006). To verify the association occurrence among the variables investigated it was utilized the Chi-Square Test (pResumo: o objetivo deste estudo foi analisar a qualidade de vida no trabalho (QVT) de docentes de Educação Física, considerando a formação acadêmica e as classes da carreira no magistério público estadual do Rio Grande do Sul (MPE-RS). Participaram da investigação 380 professores de Educação Física do ensino Fundamental e Médio. Na coleta de dados utilizou-se a Escala de Avaliação da Qualidade de Vida no Trabalho Percebida por Professores de Educação Física (BOTH et al., 2006). Para verificar a existência de associações entre as variáveis investigadas utilizou-se o teste Qui-quadrado (p < 0,05), contido no software SPSS 11.5. Os resultados revelaram que a maioria dos professores está satisfeita com a QVT e que houve associação significativa entre as classes do MPE-RS e as dimensões “Condições de trabalho”, “Integração social na vida do trabalho” e “Relevância social da vida no trabalho”. Diferença significativa também foi evidenciada entre a “Relevância social na vida do trabalho” e a formação acadêmica.Universidade Estadual Paulista - Câmpus de Rio Claro2008-10-10info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionDocumento Avaliado por ParesPesquisa Empírica de Campo.application/pdfhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/139610.5016/1396Motriz. Journal of Physical Education. UNESP; V. 14, N. 3 (2008); 210-221Motriz Revista de Educação Física; V. 14, N. 3 (2008); 210-2211980-6574reponame:Motriz (Online)instname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motriz/article/view/1396/1756Folle, AlexandraLemos, Carlos Augusto FogliariniNascimento, Juarez Vieira doBoth, JorgeFarias, Gelcemar Oliveirainfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-04-18T19:25:21Zoai:periodicos.rc.biblioteca.unesp.br:article/1396Revistahttp://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/motrizPUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phpmotriz@rc.unesp.br||mauerber@rc.unesp.br||azanesco@rc.unesp.br1980-65741415-9805opendoar:2013-04-18T19:25:21Motriz (Online) - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
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