Circulação de artigos de Pierre Faure na Revista Servir
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Patrimônio e Memória |
Texto Completo: | http://pem.assis.unesp.br/index.php/pem/article/view/1222 |
Resumo: | Pierre Faure, jesuíta francês, elaborou uma proposta inovadora de Educação Nova Católica a partir de diversas matrizes escolanovistas. A sua referência como educador percorreu mundo afora, sendo o Brasil um dos países em que sua proposta foi reconhecida pelos que buscavam tonificar a posição católica no campo escolar brasileiro. Um dos difusores das suas ideias foi o boletim SERVIR, criada pela Associação de Educação Católica (AEC). O objetivo deste artigo é compreender a circulação dos artigos de Pierre Faure na revista SERVIR, entre 1952 e 1963, anos da primeira e última publicação do padre neste boletim. Utiliza-se como referencial teórico o conceito de circulação proposto por Roger Chartier (1992) entendido como uma série de operações de disseminação de textos escritos em revistas especializadas. Até o momento, é possível afirmar que Faure abriu o diálogo para as possibilidades de convergência do trabalho em sala de aula com o catolicismo e escolanovismo. |
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Circulação de artigos de Pierre Faure na Revista ServirHistória da Educação. Pedagogia Nova. Educação Nova Católica.Pierre Faure; Intelectual Católico; Educação Nova Católica; Circulação de Modelos Pedagógicos; Periódico Educacional.Pierre Faure, jesuíta francês, elaborou uma proposta inovadora de Educação Nova Católica a partir de diversas matrizes escolanovistas. A sua referência como educador percorreu mundo afora, sendo o Brasil um dos países em que sua proposta foi reconhecida pelos que buscavam tonificar a posição católica no campo escolar brasileiro. Um dos difusores das suas ideias foi o boletim SERVIR, criada pela Associação de Educação Católica (AEC). O objetivo deste artigo é compreender a circulação dos artigos de Pierre Faure na revista SERVIR, entre 1952 e 1963, anos da primeira e última publicação do padre neste boletim. Utiliza-se como referencial teórico o conceito de circulação proposto por Roger Chartier (1992) entendido como uma série de operações de disseminação de textos escritos em revistas especializadas. Até o momento, é possível afirmar que Faure abriu o diálogo para as possibilidades de convergência do trabalho em sala de aula com o catolicismo e escolanovismo. Patrimônio e MemóriaPatrimônio e MemóriaPatrimônio e MemóriaPatrimônio e MemóriaPatrimônio e MemóriaSilva, Daniele HungaroDallabrida, Norberto2020-12-16info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttp://pem.assis.unesp.br/index.php/pem/article/view/1222Patrimônio e Memória; v. 16, n. 2 (2020): PATRIMÔNIO E MEMÓRIA; 175-191Patrimônio e Memória; v. 16, n. 2 (2020): PATRIMÔNIO E MEMÓRIA; 175-191Patrimônio e Memória; v. 16, n. 2 (2020): PATRIMÔNIO E MEMÓRIA; 175-191Patrimônio e Memória; v. 16, n. 2 (2020): PATRIMÔNIO E MEMÓRIA; 175-191Patrimônio e Memória; v. 16, n. 2 (2020): PATRIMÔNIO E MEMÓRIA; 175-1911808-1967reponame:Patrimônio e Memóriainstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttp://pem.assis.unesp.br/index.php/pem/article/view/1222/1189Direitos autorais 2020 Patrimônio e Memóriainfo:eu-repo/semantics/openAccess2020-12-16T12:38:39Zoai:ojs.cedap:article/1222Revistahttp://pem.assis.unesp.br/index.php/pem/PUBhttp://pem.assis.unesp.br/index.php/pem/oaipatrimonioememoria@gmail.com||patrimonioememoria@gmail.com||patrimonio-e-memoria@assis.unesp.br1808–19671808–1967opendoar:2020-12-16T12:38:39Patrimônio e Memória - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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