O ensino de Física para deficientes visuais a partir de uma perspectiva fenomenológica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Costa,Luciano Gonsalves
Data de Publicação: 2006
Outros Autores: Neves,Marcos Cesar Danhoni, Barone,Dante Augusto Couto
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Ciência & Educação (Bauru. Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132006000200003
Resumo: O ensino de Física para pessoas com deficiência visual é investigado a partir da perspectiva do professor de deficientes visuais e dos estudantes deficientes visuais. Professores de deficientes visuais e estudantes com deficiência visual são entrevistados sobre questões inerentes ao estar ensinando ou ao estar aprendendo ciências. O resultado da análise das entrevistas serve de subsídio para o aperfeiçoamento do atual ensino de física das pessoas com deficiência visual.
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