A CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA PARA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ribeiro, Meirelaine de Oliveira
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Benassi, Claudio Alves
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Falange Miúda
Texto Completo: http://www.falangemiuda.com.br/index.php/refami/article/view/137
Resumo: Esse trabalho é resultado de uma pesquisa de pós-graduação lato senso e tem como foco principal a compreensão de como acontece à inclusão de alunos surdos no ensino regular nas instituições de ensino e como se dá a interação família e escola. Nosso objetivo é perceber por meio de pesquisa bibliográfica como ocorre a construção e a socialização do aluno a partir das 95 relações sócio-histórica e também analisar de que forma os pais estão acompanhando a educação de seus filhos.
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