ESTRATÉGIAS METODOLOGICAS DE ENSINO DA LIBRAS COMO L2 PARA ALUNOS OUVINTES

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Filadélfia Plens
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Duarte, Anderson Simão
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Falange Miúda
Texto Completo: http://www.falangemiuda.com.br/index.php/refami/article/view/111
Resumo: Objetivando promover a interação entre surdo e ouvintes No processo de ensino da libras nas escolas têm sido uma responsabilidade social de grande importância, pois, acreditamos que por meio da interação proporcionada pela aquisição da linguagem, a apropriação do conhecimento, é consequência. No pressuposto de que a língua é um veiculo pelo qual ensinamos e aprendemos.
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