Third Way, Third Sector and the partnership IAS/public education system in Brazil
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| Data de Publicação: | 2009 |
| Outros Autores: | , , , |
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| Título da fonte: | EDUCAÇÃO: Teoria e Prática |
| Texto Completo: | https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2642 |
Resumo: | This paper aims to debate on the public-private partnerships in education and to bring elements from the third way and third sector as an important part of this topic. And to present some consequences of the partnerships for democratic management, that is, how the logic of market as a parameter of efficiency is incorporated by public administration, and the consequences of this fact on the educational policies. |
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Third Way, Third Sector and the partnership IAS/public education system in BrazilTerceira Via, Terceiro Setor e a parceria IAS/sistemas de ensino público no BrasilEstado e políticas educacionaisparceria público-privada em educaçãodemocratização da educaçãoTerceiro SetorThis paper aims to debate on the public-private partnerships in education and to bring elements from the third way and third sector as an important part of this topic. And to present some consequences of the partnerships for democratic management, that is, how the logic of market as a parameter of efficiency is incorporated by public administration, and the consequences of this fact on the educational policies.O presente artigo tem por objetivo debater acerca das parcerias público-privadas na educação e trazer elementos da terceira via e terceiro setor como parte importante do tema. Além disso, apresenta algumas implicações de tais parcerias para a gestão democrática, isto é, como a lógica de mercado como parâmetro de eficiência passa a ser incorporada pela administração pública e as conseqüências para as políticas educacionais.Instituto de Biociências - Câmpus de Rio Claro - Unesp2009-08-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionDocumento Avaliado por Paresapplication/pdfhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2642Educação: Teoria e Prática; Vol. 19 No. 32 (2009); 17Educação: Teoria e Prática; Vol. 19 Núm. 32 (2009); 17Educação: Teoria e Prática; v. 19 n. 32 (2009); 171981-8106reponame:EDUCAÇÃO: Teoria e Práticainstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/2642/2503Peroni, Vera Maria VidalAmaral, Josiane Carolina Soares Ramos doComerlatto, Luciani PazCosta, Marilda de OliveiraSusin, Maria Otilia Kroeffinfo:eu-repo/semantics/openAccess2013-11-13T17:14:10Zoai:periodicos.rc.biblioteca.unesp.br:article/2642Revistahttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacaoPUBhttps://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/oairc.ramos@unesp.br || reveduca@rc.unesp.br1981-81061517-9869opendoar:2013-11-13T17:14:10EDUCAÇÃO: Teoria e Prática - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false |
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