Autism: pedagogical and social aspects

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bastos, Marise Bartolozzi
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: ETD - Educação Temática Digital
Texto Completo: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8658305
Resumo: In this issue, the jornal ETD presents to readers the Autism Dossier: pedagogical and social aspects, proposed by professors Francisca Maria Gomes Cabral Soares (UERN) and Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes (UERJ), bringing to the academic-scientific debate six papers that address relevant issues related to pedagogical and social aspects with a view to the inclusion of people with Autism Spectrum Disorder (ASD)...
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spelling Autism: pedagogical and social aspectsAutismo: aspectos pedagógicos y socialesAutismo: aspectos pedagógicos e sociaisAutismSchoolInclusionAutismoEscolaInclusãoAutismoEscuelaIncluiónIn this issue, the jornal ETD presents to readers the Autism Dossier: pedagogical and social aspects, proposed by professors Francisca Maria Gomes Cabral Soares (UERN) and Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes (UERJ), bringing to the academic-scientific debate six papers that address relevant issues related to pedagogical and social aspects with a view to the inclusion of people with Autism Spectrum Disorder (ASD)...En este número, la revista ETD presenta a los lectores el Dossier del Autismo: aspectos pedagógicos y sociales, propuesto por los profesores Francisca Maria Gomes Cabral Soares (UERN) y Leila Regina d'Oliveira de Paula Nunes (UERJ), llevando al debate académico-científico seis trabajos que abordan temas relevantes relacionados con aspectos pedagógicos y sociales con vistas a la inclusión de personas con Trastorno del Espectro (ASD)...Neste número, a Revista ETD apresenta aos leitores e leitoras o Dossiê Autismo: aspectos pedagógicos e sociais, proposto pelas professoras Francisca Maria Gomes Cabral Soares (UERN) e Leila Regina d’Oliveira de Paula Nunes (UERJ), trazendo para o debate acadêmico-científico seis trabalhos que abordam questões relevantes referentes aos aspectos pedagógicos e sociais tendo em vista a inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA)...Universidade Estadual de Campinas2020-02-14info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEditorial não avaliado pelos paresTextoTextoinfo:eu-repo/semantics/otherapplication/pdfhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/865830510.20396/etd.v22i1.8658305ETD - Educação Temática Digital; v. 22 n. 1 (2020): Autismo: aspectos pedagógicos e sociais; 1-2ETD - Educação Temática Digital; Vol. 22 No. 1 (2020): Autism: pedagogical and social aspects; 1-2ETD - Educação Temática Digital; Vol. 22 Núm. 1 (2020): Autismo: aspectos pedagógicos y sociales; 1-21676-2592reponame:ETD - Educação Temática Digitalinstname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPporhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8658305/22082Brazil; ContemporaryBrasil; ContemporáneoBrasil; ContemporâneoCopyright (c) 2020 ETD - Educação Temática Digitalinfo:eu-repo/semantics/openAccessBastos, Marise Bartolozzi2020-05-31T19:55:07Zoai:ojs.periodicos.sbu.unicamp.br:article/8658305Revistahttp://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etdPUBhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/oaippec@unicamp.br||acdiasjr@gmail.com||etd@unicamp.br|| gilbfe@unicamp.br1676-25921676-2592opendoar:2022-11-08T14:25:34.764091ETD - Educação Temática Digital - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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