Culturas escolares : o lugar da quimica e os consumos de propostas curriculares para o ensino medio

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Ramos, Tacita Ansanello, 1984-
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1606767
Resumo: Orientador: Maria Ines de Freitas Petrucci dos Santos Rosa
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spelling Culturas escolares : o lugar da quimica e os consumos de propostas curriculares para o ensino medioSchools culture : the place of chemistry and the consuptions of curricular proposals to the high schoolCultura escolarCotidiano escolarCurrículosDisciplina escolarQuímicaSchool cultureSchool dailyCurriculumSchool subjectChemistryOrientador: Maria Ines de Freitas Petrucci dos Santos RosaDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: A pesquisa desenvolvida teve por finalidade, através do estudo da cultura escolar feito numa perspectiva etnográfica e das narrativas de professores, investigar que discursos vêm sendo produzidos no cotidiano escolar a respeito de um possível lugar (CERTEAU, 1994) para a disciplina química. Dentro desse contexto, procurou-se encontrar possíveis indícios de como esses discursos estão relacionados aos diversos consumos das propostas curriculares nacionais iniciadas após os anos 1990, mais especificamente os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio de 1999/2000 e as Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio de 2004/2006Abstract: Through the study of school culture made in a ethnographic perspective and with teacher¿s narratives, the objective of this research is to investigate the discourses produced in the school daily life regarding a possible place (CERTEAU, 1994) to the chemistry subject. This work intends to look for possible evidences of how these discourses are related to the different consumptions of the national curricular proposals at nineties, specifically National Curricular Parameters for the High School of 1999/2000 and the National Curricular Orientations for the High School of 2004/2006MestradoEnsino e Práticas CulturaisMestre em Educação[s.n.]Petrucci-Rosa, Maria Inês, 1962-Lopes, Alice Ribeiro CasimiroZan, Dirce Djanira Pacheco eMonteiro, AlexandrinaBagnato, Maria Helena SalgadoUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASRamos, Tacita Ansanello, 1984-20082008-12-06T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf170 p. : il.(Broch.)https://hdl.handle.net/20.500.12733/1606767RAMOS, Tacita Ansanello. Culturas escolares: o lugar da quimica e os consumos de propostas curriculares para o ensino medio. 2008. 170 p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1606767. Acesso em: 2 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/422015porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-18T05:08:37Zoai::422015Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2017-02-18T05:08:37Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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