Pensar sentidos, sentir saberes : uma passagem entre as filosofias de treinadores e a experiência

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Prado, Hudson Rafael Martins, 1989-
Data de Publicação: 2020
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1881
Resumo: Orientador: Alcides José Scaglia
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spelling Pensar sentidos, sentir saberes : uma passagem entre as filosofias de treinadores e a experiênciaThink senses, feel knowledge : a passage between coaching philosophies and experienceEsportesExperiênciaFilosofiaSportsExperiencePhilosophyOrientador: Alcides José ScagliaDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação FísicaResumo: Este é um estudo sobre as filosofias de treinadores esportivos, estudo que se divide em seis partes, todas elas permeadas, em algum grau, pela seguinte pergunta: de que forma uma noção particular de experiência pode afetar a articulação das filosofias de treinadores ao longo do tempo? Para isso, foi preciso recorrer à uma medida bastante específica de experiência, a partir de Jorge Larrosa (1994, 1997, 2005, 2011,2014), a experiência enquanto isso que me passa. Os desdobramentos deste olhar, aliados aos referenciais da literatura do assim chamado Coaching Philosophy, permitiram a escrita de três ensaios: um que aproxima este conceito de experiência da atual literatura das filosofias de treinadores, outro que apresenta dimensões importantes ao processo de articulação de filosofias, e um terceiro que oferece um outro conceito para as filosofias de treinadores. Além deles, há uma revisão de literatura, na qual todos os trabalhos publicados em revistas acadêmicas, até o presente momento, sobre o tema filosofias de treinadores (e que atendessem aos critérios de inclusão) foram mapeados e posteriormente discutidos. Por fim, há dois artigos, de natureza descritivo-exploratória, ambos decorrentes de duas entrevistas diferentes, com quatro treinadores de um clube do interior paulista, sendo uma delas semi-estruturada e a outra aberta. No primeiro artigo, delimitamos três temas, que unem os treinadores envolvidos, a partir dos quais se pode pensar uma articulação de filosofias vinculada à experiência. No segundo artigo, trabalhamos com a importância das palavras na atribuição de sentido das filosofias de treinadores esportivos, de modo que agora, ao invés das semelhanças, eles foram observados pelas diferenças. Em ambos os casos, recorreu-se à Análise Temática para tratamento dos dadosAbstract: This is a study on Coaching Philosophies, a study that is divided into six parts, all of them permeated, to some degree, by the following question: how a particular notion of experience can affect the articulation of coaching philosophies over time? For that, it was necessary to resort to a very specific measure of experience, starting with Jorge Larrosa (1994, 1997, 2005, 2011,2014), experience as this what happens to me. The unfolding of this look, combined with the literature references of the so-called Coaching Philosophy, allowed the writing of three essays: one that brings this concept of experience closer to the current literature of Coaching Philosophies, another that presents important dimensions to the process of articulations of Coaching Philosophies, and a third that offers another concept for Coaching Philosophies. In addition to them, there is a literature review, in which all the works published in academic journals, up to the present moment, on the topic of Coaching Philosophies (and which met the inclusion criteria) were mapped and later discussed. Finally, there are two articles, of a descriptive-exploratory nature, both resulting from two different interviews, with four coaches from a club in the interior of São Paulo, one of which is semi-structured and the other open. In the first article, we delimited three themes, which unite the coaches involved, from which one can think of an articulation of Coaching Philosophies linked to experience. In the second article, we worked with the importance of words in the attribution of meaning of Coaching Philosophies, so that now, instead of the similarities, they were observed by the differences. In both cases, Thematic Analysis was used for data treatmentMestradoEducação Física e SociedadeMestre em Educação FísicaCAPES88882.434722/2019-01[s.n.]Scaglia, Alcides José, 1972-Rodrigues, Heitor de AndradeRoble, Odilon JoséUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação FísicaPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASPrado, Hudson Rafael Martins, 1989-20202020-08-25T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf1 recurso online (134 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/1881PRADO, Hudson Rafael Martins. Pensar sentidos, sentir saberes: uma passagem entre as filosofias de treinadores e a experiência. 2020. 1 recurso online (134 p.) Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Física, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1881. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1234196Requisitos do sistema: Software para leitura de arquivo em PDFporreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-12-09T13:32:03Zoai::1234196Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2021-12-09T13:32:03Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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