Formação profissional, narrativas e identidades no cotidiano de um instituto de pesquisa

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Oliveira, Ana Carolina Garcia de
Data de Publicação: 2008
Tipo de documento: Dissertação
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1607024
Resumo: Orientador: Maria Ines de Freitas Petrucci dos Santos Rosa
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spelling Formação profissional, narrativas e identidades no cotidiano de um instituto de pesquisaProfessional formation, narratives and identities in the everyday life of a research instituteCurrículosFormação profissionalNarrativasIdentidadeQuímicaCurriculumProfessional formationNarrativeIdentitiesChemistryOrientador: Maria Ines de Freitas Petrucci dos Santos RosaDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Esse trabalho investiga processos identitários que ocorrem na formação do químico no contexto dos currículos oferecidos pelo Instituto de Química da Unicamp, que abrangem as seguintes possibilidades de graduação: bacharelado, licenciatura e bacharelado com atribuições tecnológicas. Para isso, sujeitos imersos no cotidiano dessa instituição foram entrevistados, de acordo com o princípio metodológico da narrativa, inspirada em Walter Benjamin. Como resultado da pesquisa, as análises das narrativas mostram evidências de que as identidades profissionais formadas escapam do currículo prescritivo traçando caminhos que, por vezes, se sobrepõem e se articulam com as histórias de vidaAbstract: This work investigates identity processes that occur in the chemical formation in the context of the curriculum offered by the Institute of Chemistry in Unicamp, covering the following possibilities of graduation: bachelor degree, teacher course and bachelor with technological attributions. For that, people immersed in the everyday life of this institution were interviewed, according to the principle of methodological narrative, inspired by Walter Benjamin. As a result of the research, analysis of the narratives show evidences that the professional¿s identities formed escapes from prescriptive curriculum drawing ways that, sometimes, overlap and articulates with the stories of lifeMestradoEnsino, Avaliação e Formação de ProfessoresMestre em Educação[s.n.]Petrucci-Rosa, Maria Inês, 1962-Chagas, Aécio PereiraMonteiro, AlexandrinaPrado, Guilherme do Val ToledoUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASOliveira, Ana Carolina Garcia de20082008-02-26T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdf115p. : il.(Broch.)https://hdl.handle.net/20.500.12733/1607024OLIVEIRA, Ana Carolina Garcia de. Formação profissional, narrativas e identidades no cotidiano de um instituto de pesquisa. 2008. 115p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1607024. Acesso em: 2 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/424082porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2017-02-18T05:11:08Zoai::424082Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2017-02-18T05:11:08Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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