A história da educação na região Centro-Sul do Maranhão (1965-1980)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Alves, Sandra Maria Barros, 1968-
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Tese
Idioma: por
Título da fonte: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Texto Completo: https://hdl.handle.net/20.500.12733/17624
Resumo: Orientador: Olinda Maria Noronha
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spelling A história da educação na região Centro-Sul do Maranhão (1965-1980)The history of education in the Central-South region oh Maranhão (1965-1980)Educação - História - MaranhãoHistória da educaçãoPolítica e educaçãoEducação básicaDemocratização da educaçãoHistory of Education in MaranhãoHistory of EducationEducational PoliticsBasic EducationDemocratization of EducationOrientador: Olinda Maria NoronhaTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: A presente pesquisa se inscreve dentro da linha de pesquisa de histórias de instituições escolares, do HISTEDBR – História Sociedade e Educação no Brasil –, grupo de pesquisa vinculado ao Departamento de Filosofia e História da Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Estadual de Campinas, na Área de concentração de História das Políticas Educacionais no Brasil do Programa de Doutorado em Educação. Através dela realizamos uma reconstrução da história da educação na região Centro-Sul maranhense, com ênfase no município de Grajaú, adotando como marco temporal o período de 1965-1980. Analisamos o processo histórico de desenvolvimento da rede de Educação Básica na região Centro-Sul do Maranhão, destacando os aspectos ideológicos presentes na proposta de universalização desse nível de ensino, no contexto da ditadura civil-militar e do processo de redemocratização em curso na sociedade brasileira. Para o resgate da produção teórica do período selecionado, a pesquisa bibliográfica foi fundamental para a recuperação das contribuições dos pensadores mais significativos do período histórico em estudo. E, documentos oficiais e extraoficiais – leis, planos de governo, relatórios da inspetoria escolar, estatísticas educacionais, mensagens do governo estadual à Assembleia Legislativa, pronunciamentos oficiais, promoção de painéis com educadores, autoridades municipais e gestores do sistema educacional, entre outros – na perspectiva da apreensão do movimento dialético e contraditório de desenvolvimento da Educação Básica no Centro-Sul maranhense e no município de Grajaú. Como resultados, observamos a influência direta das disputas pelo poder no desenvolvimento político, econômico e social do Estado, incluindo-se no social a educação. Esta, suscetível às diferentes diretivas dos políticos em cargos de gestão ao longo dos anos, avançou morosamenteAbstract: This research is part of the research line of histories of school institutions, of HISTEDBR – History, Society and Education in Brazil –, a research group linked to the Department of Philosophy and History of Education, Faculty of Education, State University of Campinas , in the area of concentration of History of Educational Policies in Brazil of the Doctorate Program in Education. Through it we carried out a reconstruction of the history of education in the Center-South region of Maranhão, with emphasis on the municipality of Grajaú, adopting as a time frame the period 1965-1980. We analyzed the historical process of development of the Basic Education network in the South-Central region of Maranhão, highlighting the ideological aspects present in the proposal of universalization of this level of education, in the context of the civil-military dictatorship and the process of redemocratization underway in the Brazilian society. For the rescue of the theoretical production of the selected period, the bibliographical research was fundamental to recover the contributions of the most significant thinkers of the historical period under study. And official and unofficial documents – laws, government plans, school inspectorate reports, educational statistics, messages from the state government to the Legislative Assembly, official pronouncements, promotion of panels with educators, municipal authorities and managers of the educational system, among others – in the perspective of apprehension of the dialectic and contradictory movement of development of Basic Education in the Center-South of Maranhão and in the municipality of Grajaú. As results, we observe the direct influence of the disputes for power in the political, economic and social development of the State, including education. This, susceptible to the different directives of politicians in management positions over the years, has advanced moroselyAbertoDoutoradoEducaçãoDoutora em Educação[s.n.]Noronha, Olinda Maria, 1946-Rodrigues, Fabiana de CássiaRosar, Maria de Fátima FélixMolina, Rodrigo SarrugeLopes, Thais Andrea Carvalho de FigueirêdoUniversidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINASAlves, Sandra Maria Barros, 1968-20222022-12-16T00:00:00Zinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisapplication/pdf1 recurso online (341 p.) : il., digital, arquivo PDF.https://hdl.handle.net/20.500.12733/17624ALVES, Sandra Maria Barros. A história da educação na região Centro-Sul do Maranhão (1965-1980). 2022. 1 recurso online (341 p.) Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Campinas, SP. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/17624. Acesso em: 3 set. 2024.https://repositorio.unicamp.br/acervo/detalhe/1385449Cover: https://repositorio.unicamp.br/capa/capa?codigo=1385449porreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instname:Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)instacron:UNICAMPinfo:eu-repo/semantics/openAccess2024-05-22T15:33:16Zoai::1385449Biblioteca Digital de Teses e DissertaçõesPUBhttp://repositorio.unicamp.br/oai/tese/oai.aspsbubd@unicamp.bropendoar:2024-05-22T15:33:16Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)false
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