ESCOLA PROJETO ÂNCORA: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NO DESENVOLVIMENTO DA CONSTRUÇÃO COLETIVA DE UMA SOCIEDADE

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Cancian, Wainer Cristiano
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Rocha, Willian Fernando Porto, Forno, Letícia Fleig Dal
Tipo de documento: Artigo
Título da fonte: Repositório Digital Unicesumar
Texto Completo: http://rdu.unicesumar.edu.br//handle/123456789/1655
Resumo: Este estudo demonstra em síntese duas ferramentas relevantes para a abordagem da Gestão do Conhecimento em uma organização com foco educacional: as comunidades de prática, que são grupos de pessoas que por meio de suas trocas de experiências obtém aprendizados e constroem novos conhecimentos e o compartilhamento desses mesmos conhecimentos explorando seus métodos de conversão. Nesta perspectiva, o objetivo deste estudo é identificar de que maneira a Escola Projeto Âncora auxilia para que seja possível obter a produção do conhecimento no desenvolvimento da construção coletiva de uma sociedade por meio dessas ferramentas de Gestão do Conhecimento (GC). Utilizou-se como metodologia a revisão bibliográfica, mediante uma abordagem qualitativa de cunho exploratório. O resultado alcançado possibilitou identificar que a Escola Projeto Âncora se utiliza das duas ferramentas de GC em seus modelos e práticas pedagógicas de maneira a construir coletivamente uma sociedade.
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