Espaços de formação continuada de professores da eja: análise a partir das metáforas em foco em grupos de discussão

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Jardilino, José Rubens Lima
Data de Publicação: 2017
Outros Autores: Martins, Raquel Silveira
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista @mbienteeducação
Texto Completo: https://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/85
Resumo: ResumoO presente texto discute a questão dos múltiplos espaços de formação continuada de professores. Nesta pesquisa, os sujeitos envolvidos são docentes que atuam na Educação de jovens e adultos. Os Fóruns de EJA, a preparação de projetos, entre outros são, antes de tudo, espaços democráticos de discussão e socialização de experiências. São espaços de formação? Buscou-se discutir o papel formador dos Fóruns de EJA, quando da elaboração do
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