Access to education: The challenges of school transportation in the rural area of the municipality of Apiacá/ES

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Mendonsa, Robson Alves
Data de Publicação: 2024
Outros Autores: Nascimento , Luana Aparecida Lima do, Silva, Carla Bastos Leite da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Research, Society and Development
Texto Completo: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/45421
Resumo: El estudio aborda el transporte escolar como medio de acceso y permanencia en la educación en zonas rurales. El objetivo fue analizar la calidad del transporte escolar provisto por las entidades públicas de Apiacá/ES y su eficacia para satisfacer las necesidades de la comunidad local. Se trata de un estudio descriptivo con un enfoque cualitativo, que utilizó entrevistas con seis participantes, revisión documental y observación en una unidad escolar en el área rural del municipio. Los resultados demuestran que las condiciones de los caminos no pavimentados en la región representan un desafío significativo que impacta la calidad del transporte escolar en Apiacá/ES, especialmente en la Comunidad de Batatal. Desafíos logísticos, relacionados con la gestión eficiente de recursos en un municipio de dimensiones reducidas, influyen en la puntualidad y las tasas de asistencia escolar. Ante esto, los recursos del PNATE se vuelven esenciales para financiar y mantener el transporte escolar en zonas rurales de pequeñas comunidades.
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spelling Access to education: The challenges of school transportation in the rural area of the municipality of Apiacá/ES Acceso a la educación: Los desafíos del transporte escolar en la zona rural del municipio de Apiacá/ESO acesso à educação: Os desafios do transporte escolar na zona rural do município de Apiacá/ES Gestión públicaEducación ruralTransporte escolar.Gestão públicaEducação ruralTransporte escolar.Public managementRural educationSchool transportation.El estudio aborda el transporte escolar como medio de acceso y permanencia en la educación en zonas rurales. El objetivo fue analizar la calidad del transporte escolar provisto por las entidades públicas de Apiacá/ES y su eficacia para satisfacer las necesidades de la comunidad local. Se trata de un estudio descriptivo con un enfoque cualitativo, que utilizó entrevistas con seis participantes, revisión documental y observación en una unidad escolar en el área rural del municipio. Los resultados demuestran que las condiciones de los caminos no pavimentados en la región representan un desafío significativo que impacta la calidad del transporte escolar en Apiacá/ES, especialmente en la Comunidad de Batatal. Desafíos logísticos, relacionados con la gestión eficiente de recursos en un municipio de dimensiones reducidas, influyen en la puntualidad y las tasas de asistencia escolar. Ante esto, los recursos del PNATE se vuelven esenciales para financiar y mantener el transporte escolar en zonas rurales de pequeñas comunidades.The study addresses school transportation as a means of access and retention in education in rural areas. The aim was to analyze the quality of school transportation provided by the public entities of Apiacá/ES and its effectiveness in meeting the needs of the local community. This is a descriptive study with a qualitative approach, which used interviews with six participants, document review, and observation in a school unit in the rural area of the municipality. The results show that the conditions of the unpaved roads in the region represent a significant challenge that impacts the quality of school transportation in Apiacá/ES, especially in the Batatal Community. Logistic challenges, related to the efficient management of resources in a municipality of reduced dimensions, influence punctuality and school attendance rates. Given this, the resources of the PNATE become essential in financing and maintaining school transportation in rural areas of small communities.O estudo trata do transporte escolar como meio de acesso e permanência a educação na zona rural. O objetivo foi analisar a qualidade do transporte escolar provido pelas entidades públicas de Apiacá/ES e sua eficácia em atender às necessidades da comunidade local. Trata-se de estudo descritivo, com abordagem qualitativa, que utilizou de entrevistas com seis participantes, o levantamento documental, além da observação em uma unidade escolar na zona rural do município. Os resultados evidenciam que as condições das estradas não asfaltadas na região representam um desafio significativo que impacta a qualidade do transporte escolar em Apiacá/ES, especialmente na Comunidade de Batatal. Desafios logísticos, relacionados à gestão eficiente de recursos em um município de dimensões reduzidas, influenciam a pontualidade e as taxas de frequência escolar. Diante disso, os recursos do PNATE tornam-se essenciais no financiamento e manutenção do transporte escolar em zonas rurais de comunidades pequenas.Research, Society and Development2024-03-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/4542110.33448/rsd-v13i3.45421Research, Society and Development; Vol. 13 No. 3; e13113345421Research, Society and Development; Vol. 13 Núm. 3; e13113345421Research, Society and Development; v. 13 n. 3; e131133454212525-3409reponame:Research, Society and Developmentinstname:Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)instacron:UNIFEIporhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/45421/36190Copyright (c) 2024 Robson Alves Mendonsa; Luana Aparecida Lima do Nascimento ; Carla Bastos Leite da Silvahttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessMendonsa, Robson Alves Nascimento , Luana Aparecida Lima do Silva, Carla Bastos Leite da 2024-04-04T18:36:46Zoai:ojs.pkp.sfu.ca:article/45421Revistahttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/indexPUBhttps://rsdjournal.org/index.php/rsd/oairsd.articles@gmail.com2525-34092525-3409opendoar:2024-04-04T18:36:46Research, Society and Development - Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)false
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