Estímulo à participação e à formação de meninas e mulheres para a carreira de engenharia através da extensão universitária

• Autor(a) principal: Brito, Halane Maria Braga Fernandes
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Silva, Leticia Vicente de Souza, Bezerra, Wanessa Lopes
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Research, Society and Development
• Texto Completo: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/37245
• topic: Mulher; Engenharia; Inserção; Estímulo.; Mujer; Ingeniería; Inserción; Estímulo.; Women; Engineering; Inclusion; Encouragement.

É notório a discrepância que ocorre entre o número de mulheres e homens que cursam as diversas engenharias, em qualquer Instituição de Ensino Superior, apesar de se ter a maior fração de mulheres em cursos superiores em geral. Baseado nos dados do Censo de Educação Superior aplicado no Brasil, este artigo vem mostrar o cenário atual das mulheres nos cursos de graduação, em destaque para a representatividade feminina nas engenharias, através de uma pesquisa qualiquantitativa. Integra também a descrição de um projeto de extensão desenvolvido pela Universidade Federal da Paraíba, que tem o intuito de despertar o interesse de jovens mulheres a ingressar nas carreiras de engenharia e de estimular as graduandas que já estão nestes cursos a persistirem, mostrando a engenharia como profissão promissoura, sem distição de gênero. Deseja-se que mulheres estimulem e sejam estimuladas a seguir nessa profissão, evitando, assim, a evasão universitária e aumentando a representatividade da mulher no desenvolvimento tecnológico e científico do Brasil. Na concepção desse projeto tem-se o propósito de contribuição de uma sociedade mais justa e igualitária entre homens e mulheres, onde a escolha da profissão com discernimento e sem preconceito seja alcançada e desenvolvida com total potencialidade e capacidade, sem distinção de salário entre gêneros.