Deficiente visual e a educação física

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pimentel, Rosangela
Data de Publicação: 2015
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNIJUI
Texto Completo: http://bibliodigital.unijui.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/3376
Resumo: Não é de hoje a preocupação que há na sociedade com as escolas em incluir crianças que apresentam qualquer deficiência. O presente trabalho tem como objetivo analisar as aulas de Educação Física para crianças portadoras de deficiência visual, e baixa visão na APADEV (Associação de pais e amigos dos deficientes visuais). Temos a Educação Física como um grande instrumento de inclusão, que pode causar mudanças muito positivas nesses aspectos, já que o Deficiente Visual possui dificuldades para locomoção, em suas capacidades motoras globais, bem como no convívio social, mas como podemos melhorar a coordenação dos deficientes visuais nas aulas de educação física? O interesse pelo tema se verifica em virtude da defasagem apresentada por essas crianças nas áreas motora, cognitiva e sócio-afetiva. Intenta-se, assim, quanto maiores às oportunidades do deficiente visual experimentar situações variadas e de interagir com o ambiente que o rodeia, maior seu nível de desenvolvimento e de compreensão do mundo.
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