Os desafios enfrentados pelos professores no processo de inclusão e na aprendizagem de alunos com transtorno de espectro autista (TEA)

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bortolini, Tatiane Roberta
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional Uninter
Texto Completo: https://repositorio.uninter.com/handle/1/922
Resumo: O estudo que aqui se apresenta intitulado: Os desafios enfrentados pelos professores no processo de inclusão e aprendizagem de alunos com Transtorno de Espectro Autista (TEA) têm como finalidade compreender um pouco mais sobre esse transtorno. A TEA é definida como sendo um prejuízo constante na comunicação e interação social, que altera os comportamentos que podem incluir os interesses e os padrões de atividades. Esses sintomas estão presentes na vida do indivíduo desde sua infância que limita e/ou prejudica o desempenho das atividades de vida diária. Assim, este artigo fundamentado na metodologia de pesquisa bibliográfica em estudos e pesquisas de autores que abordam a temática aqui elencada, para buscar responder o seguinte questionamento enquanto educadora Quais os principais desafios enfrentados no processo de inclusão e no processo de aprendizagem de alunos diagnósticos autista e a importância do uso dos signos no ensino na alfabetização de crianças com TEA? Conclui-se que existem ainda muitos desafios enfrentados pelos professores no decorrer do processo de ensino e aprendizagem, mas que hoje há inúmeras intervenções pedagógicas voltadas focadas no aluno TEA, como o método TEACCH e o método ABA, mas que ainda são pouco divulgados no contexto escolar e não ocorre a divulgação de seus resultados positivos no meio educacional, e também não se vê falar de formação continuada aos professores partndo dessas metodologias a fim de promover uma melhor qualidade de vida aos alunos com TEA, auxiliando na aquisição de novas habilidades e na manutenção de habilidades já existentes.
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Assim, este artigo fundamentado na metodologia de pesquisa bibliográfica em estudos e pesquisas de autores que abordam a temática aqui elencada, para buscar responder o seguinte questionamento enquanto educadora Quais os principais desafios enfrentados no processo de inclusão e no processo de aprendizagem de alunos diagnósticos autista e a importância do uso dos signos no ensino na alfabetização de crianças com TEA? Conclui-se que existem ainda muitos desafios enfrentados pelos professores no decorrer do processo de ensino e aprendizagem, mas que hoje há inúmeras intervenções pedagógicas voltadas focadas no aluno TEA, como o método TEACCH e o método ABA, mas que ainda são pouco divulgados no contexto escolar e não ocorre a divulgação de seus resultados positivos no meio educacional, e também não se vê falar de formação continuada aos professores partndo dessas metodologias a fim de promover uma melhor qualidade de vida aos alunos com TEA, auxiliando na aquisição de novas habilidades e na manutenção de habilidades já existentes.application/pdfTranstorno de Espectro AutistaMétodo TEACCHMétodo ABAProcesso de inclusãoAprendizagemOs desafios enfrentados pelos professores no processo de inclusão e na aprendizagem de alunos com transtorno de espectro autista (TEA)info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCentro Universitário Internacional UninterEscola de educaçãoEducação EspecialGraduaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional Uninterinstname:Centro Universitário Internacional (UNINTER)instacron:UNINTERORIGINALOs desafios enfrentados pelos professores no processo de inclusão e na aprendizagem de alunos com transtorno de espectro autista (TEA).pdfOs desafios enfrentados pelos professores no processo de inclusão e na aprendizagem de alunos com transtorno de espectro autista (TEA).pdfapplication/pdf281968https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/922/1/Os%20desafios%20enfrentados%20pelos%20professores%20no%20processo%20de%20inclus%c3%a3o%20e%20na%20aprendizagem%20de%20alunos%20com%20transtorno%20de%20espectro%20autista%20%28TEA%29.pdf74906432a1d45794efb0b6964b14112bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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