A inclusão do aluno com deficiência intelectual

• Autor(a) principal: Silva, Aline Cristina Bronstrup da
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional Uninter
• Texto Completo: https://repositorio.uninter.com/handle/1/891
• topic: Inclusão; Aprendizagem; Deficiência Intelectual

Este estudo objetiva ser uma contribuição às discussões dos professores no processo de ensino-aprendizagem, quanto à importância da inclusão do aluno portador de Deficiência Intelectual, bem como para o seu crescimento como ser humano e a sua aprendizagem. Observa-se nas propostas curriculares um distanciamento entre as reflexões sobre o entendimento e a importância da inclusão, que apontam para uma crítica percepção do ato de incluir, como um facilitador do crescimento individual e social. Com esse trabalho, pretende-se oferecer subsídios que contribuam tanto para a formação de alunos capazes de desenvolver-se intelectualmente, quanto para o mundo em que habitam. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre o tema, que demonstra o quanto a inclusão é importante para que ocorra a aprendizagem do aluno portador de Deficiência intelectual. Deseja-se com a realização deste trabalho, que se operacionalize as posições teóricas das bibliografias estudadas e que se perceba, claramente, que a vivência com o diferente propicia um aprendizado diferenciado, capaz de levar o outro a uma postura consciente, reflexiva e crítica frente à realidade social em que se vive e atua.