As contribuições dos jogos e brincadeiras para o processo de ensino aprendizagem na educação infantil

• Autor(a) principal: Bueno, Daphne Caroline
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: Mocelin, Fernanda Karla Taner, Mansano, Leticia Jackeline
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional Uninter
• Texto Completo: https://repositorio.uninter.com/handle/1/1642
• topic: Jogos; Brincadeiras; Aprendizagem; Lúdico; Criança

O presente trabalho é resultado de uma pesquisa, realizada na disciplina Metodologia da Pesquisa, Trabalho de Conclusão de Curso, ofertada pela faculdade UNINTER, no curso de Pedagogia, e teve como objetivo investigar as contribuições dos jogos e brincadeiras no processo de ensino aprendizagem na Educação Infantil, identificando como ocorrem as relações entre o lúdico e a aprendizagem nesse processo. Dentro do contexto da pesquisa qualitativa, o estudo se pautou na pesquisa bibliográfica. Os resultados principais demonstram que os jogos e as brincadeiras, auxiliam para o desenvolvimento das capacidades cognitivas, motoras, afetiva, ética, e da relação interpessoal e da interação social através do brincar. As contribuições dos jogos e brincadeiras, na realização do trabalho pedagógico na Educação Infantil, são inúmeras, pois as crianças aprendem de forma lúdica, e são capazes de desenvolver as habilidades cognitivas, emocionais, motoras, psicomotoras e sociais. Contribui não somente para uma aprendizagem lúdica, mas principalmente para aprimorar o conceito de criança e suas necessidades. Colocando o professor como ferramenta essencial para a realização do ensino lúdico de forma concreta.