Desenho infantil: uma visão psicopedagógica

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Leão, Geila Sibele de Godoi Araújo
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional Uninter
Texto Completo: https://repositorio.uninter.com/handle/1/1018
Resumo: O presente artigo traz algumas reflexões sobre o desenho infantil sob o enfoque da Psicopedagogia, objetivando solucionar a seguinte questão norteadora: Qual a importância do desenho infantil para a Psicopedagogia enquanto instrumento de avaliação diagnóstica?. A metodologia utilizada, foi uma Pesquisa Acadêmica Bibliográfica Qualitativa, de natureza Básica, em livros, artigos, e sites conexos à temática, fundamentado em teorias de conceituados autores como: Cognet (2019), Hadadd (2019), Visca (2009) e Weiss (2020). O desenho para criança, não é apenas uma brincadeira, é uma forma de externalizar seus sentimentos e pensamentos por meio de traços, formas e cores. Como instrumento avaliativo no âmbito psicopedagógico, esse recurso tem grande valia, pois, através do mesmo pode ser identificado, no que se refere aos aspectos emocionais, a relação do sujeito com a aprendizagem. Assim, buscou-se nessa produção textual, sistematizar o conceito de desenho infantil e apresentar seus estágios e suas características, a fim de compreender a importância do grafismo para o desenvolvimento da criança. Em seguida, contextualizou-se o desenho como instrumento avaliativo psicopedagógico e descrito a relevância da interpretação e da avaliação do desenho infantil. Por fim, conclui-se expondo com aspectos relevantes, de que maneira o desenho auxilia no diagnóstico psicopedagógico, bem como sua importância para esse processo.
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Como instrumento avaliativo no âmbito psicopedagógico, esse recurso tem grande valia, pois, através do mesmo pode ser identificado, no que se refere aos aspectos emocionais, a relação do sujeito com a aprendizagem. Assim, buscou-se nessa produção textual, sistematizar o conceito de desenho infantil e apresentar seus estágios e suas características, a fim de compreender a importância do grafismo para o desenvolvimento da criança. Em seguida, contextualizou-se o desenho como instrumento avaliativo psicopedagógico e descrito a relevância da interpretação e da avaliação do desenho infantil. Por fim, conclui-se expondo com aspectos relevantes, de que maneira o desenho auxilia no diagnóstico psicopedagógico, bem como sua importância para esse processo.application/pdfDesenho InfantilPsicopedagogiaAvaliação DiagnósticaInterpretaçãoAprendizagemDesenho infantil: uma visão psicopedagógicainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCentro Universitário Internacional UninterEscola de EducaçãoCuritiba, Brasil/Paraná2022PsicopedagogiaGraduaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional Uninterinstname:Centro Universitário Internacional (UNINTER)instacron:UNINTERORIGINALDESENH~1.PDFDESENH~1.PDFapplication/pdf194257https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1018/1/DESENH~1.PDF12a6a157edab1c7e23acd973dada928eMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81824https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1018/2/license.txt2e7759ff8e68ded7b971b4e386cd3852MD52TEXTDESENH~1.PDF.txtDESENH~1.PDF.txtExtracted texttext/plain34288https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1018/3/DESENH~1.PDF.txt50c1caef9d5532e8b31c9ef7d5fd945aMD53THUMBNAILDESENH~1.PDF.jpgDESENH~1.PDF.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1665https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1018/4/DESENH~1.PDF.jpg00405dfa6a684c47301138c776fbb87cMD541/10182022-05-13 19:30:30.274oai:repositorio.uninter.com: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ório Institucionalhttps://repositorio.uninter.com/oai/requestopendoar:2022-05-13T22:30:30falseRepositório Institucionalhttps://repositorio.uninter.com/oai/requestopendoar:2022-05-13T22:30:30Repositório Institucional Uninter - Centro Universitário Internacional (UNINTER)false
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