Autismo e escola: desafios da inclusão no ensino regular

• Autor(a) principal: Cadori, Solange
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional Uninter
• Texto Completo: https://repositorio.uninter.com/handle/1/897
• topic: Autismo; Inclusão; Formação Profissional

O presente trabalho tem como tema autismo e escola, desafios da inclusão no ensino regular, é uma pesquisa bibliográfica qualitativa, pois, foi feita em livros, artigos científicos e sites direcionados ao tema Inclusão escolar de crianças com autismo. Após a elaboração de toda a pesquisa percebeu-se que o autismo ainda assunta muitos profissionais que trabalham na área da educação, mas aos poucos o processo de inclusão escolar está acontecendo. Não somente o autista, mas todas as pessoas com alguma deficiência têm direito a uma educação que atenda às necessidades básicas de aprendizagem. Sendo assim, pode-se afirmar que a educação é a principal ferramenta para o desenvolvimento de uma criança autista e através dela que a criança aprende conteúdos das variadas disciplinas e atividades do cotidiano, pensar em atividades para crianças autistas é uma tarefa complexa, mas, com dedicação, amor, estas crianças podem alcançar uma vida mais independente e com qualidade. Para que o aluno autista desenvolva suas habilidades, é necessária uma estrutura escolar eficiente, com preparo profissional de todos os envolvidos no processo educativo. Por fim, conclui-se que a inclusão no ensino regular é uma tarefa com grandes desafios, pois, para receber crianças autistas nas escolas é preciso adequar ambientes ou salas de aula, adaptar o currículo e as metodologias de ensino, bem como investir em capacitação e formação os docentes para que e tenha conhecimento sobre a necessidade da criança autista fazendo com que ela sinta-se confiante no ambiente escolar.