Bases da aprendizagem: a importância da estimulação cognitiva e sua relação com ensino e a aprendizagem no decorrer da vida humana

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Bispo, Michelynne Stefany Gomes
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional Uninter
Texto Completo: https://repositorio.uninter.com/handle/1/1031
Resumo: Este trabalho aborda a importância da estimulação cognitiva e as suas relações com o ensino e a aprendizagem. Tal problemática consiste em afirmar o que ao longo dos tempos os estudiosos fundamentaram em suas teorias que é possível melhorar o desenvolvimento humano em relação à sua aprendizagem e sua relação com o mundo. Porque a estimulação cognitiva é tão importante no ensino e na aprendizagem? Esta questão é devido ao fato de que a população, desde a criança ao idoso, pode se beneficiar deste acompanhamento de forma preventiva ou interventiva; a estimulação pode ser trabalhada com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem, pessoas com transtornos neurobiológicos, idosos e pessoas que queiram ter um envelhecimento saudável cuidando da saúde do cérebro em sua reserva cognitiva. O propósito central da pesquisa e toda sua evolução histórica é despertar a população para a importância da estimulação cognitiva e o trabalho do psicopedagogo, acrescentando ainda os benefícios gerados, quando ocorre este acompanhamento, principalmente aos idosos em cuja faixa ocorre, naturalmente, o declínio da neuroplasticidade cerebral que pode levar ao aparecimento de doenças como Alzheimer. Este cuidado preventivo pode evitar doenças que causam a falta de memória, resultando em vários prejuízos à vida do idoso, muitas vezes deixando-o completamente dependente e incapacitado para atividades simples do dia a dia. Para a realização desta pesquisa foram realizados vários trabalhos de busca (pesquisa) durante a graduação, e as disciplinas com assuntos relacionados foram arquivadas para utilizar nesta pesquisa bibliográfica em quase sua totalidade nos livros físicos fornecidos pela UNINTER.
id UNINTER-3_cfa3f5f4d9bdb3f9af989446e2ffe649
oai_identifier_str oai:repositorio.uninter.com:1/1031
network_acronym_str UNINTER-3
network_name_str Repositório Institucional Uninter
repository_id_str
spelling Bispo, Michelynne Stefany GomesAlbrecht, Ana Rosa Massolin2022-05-16T13:20:22Z2022-05-16T13:20:22Z2022https://repositorio.uninter.com/handle/1/1031Este trabalho aborda a importância da estimulação cognitiva e as suas relações com o ensino e a aprendizagem. Tal problemática consiste em afirmar o que ao longo dos tempos os estudiosos fundamentaram em suas teorias que é possível melhorar o desenvolvimento humano em relação à sua aprendizagem e sua relação com o mundo. Porque a estimulação cognitiva é tão importante no ensino e na aprendizagem? Esta questão é devido ao fato de que a população, desde a criança ao idoso, pode se beneficiar deste acompanhamento de forma preventiva ou interventiva; a estimulação pode ser trabalhada com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem, pessoas com transtornos neurobiológicos, idosos e pessoas que queiram ter um envelhecimento saudável cuidando da saúde do cérebro em sua reserva cognitiva. O propósito central da pesquisa e toda sua evolução histórica é despertar a população para a importância da estimulação cognitiva e o trabalho do psicopedagogo, acrescentando ainda os benefícios gerados, quando ocorre este acompanhamento, principalmente aos idosos em cuja faixa ocorre, naturalmente, o declínio da neuroplasticidade cerebral que pode levar ao aparecimento de doenças como Alzheimer. Este cuidado preventivo pode evitar doenças que causam a falta de memória, resultando em vários prejuízos à vida do idoso, muitas vezes deixando-o completamente dependente e incapacitado para atividades simples do dia a dia. Para a realização desta pesquisa foram realizados vários trabalhos de busca (pesquisa) durante a graduação, e as disciplinas com assuntos relacionados foram arquivadas para utilizar nesta pesquisa bibliográfica em quase sua totalidade nos livros físicos fornecidos pela UNINTER.application/pdfEstimulação cognitivaAprendizagemDificuldades de aprendizagemDesenvolvimento. PsicopedagogoBases da aprendizagem: a importância da estimulação cognitiva e sua relação com ensino e a aprendizagem no decorrer da vida humanainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCentro Universitário Internacional UninterEscola de EducaçãoCuritiba, Brasil/Paraná2022PSICOPEDAGOGIAGraduaçãoinfo:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional Uninterinstname:Centro Universitário Internacional (UNINTER)instacron:UNINTERORIGINALBases da Aprendizagem.pdfBases da Aprendizagem.pdfapplication/pdf132660https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1031/1/Bases%20da%20Aprendizagem.pdf4d86b7fd59ff7c60dd1b194f66fbab13MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81824https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1031/2/license.txt2e7759ff8e68ded7b971b4e386cd3852MD52TEXTBases da Aprendizagem.pdf.txtBases da Aprendizagem.pdf.txtExtracted texttext/plain35563https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1031/3/Bases%20da%20Aprendizagem.pdf.txt4b944a960b318e1752b7e2188ce8ba22MD53THUMBNAILBases da Aprendizagem.pdf.jpgBases da Aprendizagem.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1495https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1031/4/Bases%20da%20Aprendizagem.pdf.jpg235997a3f494096637cde091ce587961MD541/10312022-05-16 10:30:30.113oai:repositorio.uninter.com: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ório Institucionalhttps://repositorio.uninter.com/oai/requestopendoar:2022-05-16T13:30:30falseRepositório Institucionalhttps://repositorio.uninter.com/oai/requestopendoar:2022-05-16T13:30:30Repositório Institucional Uninter - Centro Universitário Internacional (UNINTER)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv Bases da aprendizagem: a importância da estimulação cognitiva e sua relação com ensino e a aprendizagem no decorrer da vida humana
title Bases da aprendizagem: a importância da estimulação cognitiva e sua relação com ensino e a aprendizagem no decorrer da vida humana
spellingShingle Bases da aprendizagem: a importância da estimulação cognitiva e sua relação com ensino e a aprendizagem no decorrer da vida humana
Bispo, Michelynne Stefany Gomes
Estimulação cognitiva
Aprendizagem
Dificuldades de aprendizagem
Desenvolvimento. Psicopedagogo
title_short Bases da aprendizagem: a importância da estimulação cognitiva e sua relação com ensino e a aprendizagem no decorrer da vida humana
title_full Bases da aprendizagem: a importância da estimulação cognitiva e sua relação com ensino e a aprendizagem no decorrer da vida humana
title_fullStr Bases da aprendizagem: a importância da estimulação cognitiva e sua relação com ensino e a aprendizagem no decorrer da vida humana
title_full_unstemmed Bases da aprendizagem: a importância da estimulação cognitiva e sua relação com ensino e a aprendizagem no decorrer da vida humana
title_sort Bases da aprendizagem: a importância da estimulação cognitiva e sua relação com ensino e a aprendizagem no decorrer da vida humana
author Bispo, Michelynne Stefany Gomes
author_facet Bispo, Michelynne Stefany Gomes
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Bispo, Michelynne Stefany Gomes
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Albrecht, Ana Rosa Massolin
contributor_str_mv Albrecht, Ana Rosa Massolin
dc.subject.por.fl_str_mv Estimulação cognitiva
Aprendizagem
Dificuldades de aprendizagem
Desenvolvimento. Psicopedagogo
topic Estimulação cognitiva
Aprendizagem
Dificuldades de aprendizagem
Desenvolvimento. Psicopedagogo
description Este trabalho aborda a importância da estimulação cognitiva e as suas relações com o ensino e a aprendizagem. Tal problemática consiste em afirmar o que ao longo dos tempos os estudiosos fundamentaram em suas teorias que é possível melhorar o desenvolvimento humano em relação à sua aprendizagem e sua relação com o mundo. Porque a estimulação cognitiva é tão importante no ensino e na aprendizagem? Esta questão é devido ao fato de que a população, desde a criança ao idoso, pode se beneficiar deste acompanhamento de forma preventiva ou interventiva; a estimulação pode ser trabalhada com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem, pessoas com transtornos neurobiológicos, idosos e pessoas que queiram ter um envelhecimento saudável cuidando da saúde do cérebro em sua reserva cognitiva. O propósito central da pesquisa e toda sua evolução histórica é despertar a população para a importância da estimulação cognitiva e o trabalho do psicopedagogo, acrescentando ainda os benefícios gerados, quando ocorre este acompanhamento, principalmente aos idosos em cuja faixa ocorre, naturalmente, o declínio da neuroplasticidade cerebral que pode levar ao aparecimento de doenças como Alzheimer. Este cuidado preventivo pode evitar doenças que causam a falta de memória, resultando em vários prejuízos à vida do idoso, muitas vezes deixando-o completamente dependente e incapacitado para atividades simples do dia a dia. Para a realização desta pesquisa foram realizados vários trabalhos de busca (pesquisa) durante a graduação, e as disciplinas com assuntos relacionados foram arquivadas para utilizar nesta pesquisa bibliográfica em quase sua totalidade nos livros físicos fornecidos pela UNINTER.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2022-05-16T13:20:22Z
dc.date.available.fl_str_mv 2022-05-16T13:20:22Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.uninter.com/handle/1/1031
url https://repositorio.uninter.com/handle/1/1031
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional Uninter
instname:Centro Universitário Internacional (UNINTER)
instacron:UNINTER
instname_str Centro Universitário Internacional (UNINTER)
instacron_str UNINTER
institution UNINTER
reponame_str Repositório Institucional Uninter
collection Repositório Institucional Uninter
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1031/1/Bases%20da%20Aprendizagem.pdf
https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1031/2/license.txt
https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1031/3/Bases%20da%20Aprendizagem.pdf.txt
https://repositorio.uninter.com/bitstream/1/1031/4/Bases%20da%20Aprendizagem.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 4d86b7fd59ff7c60dd1b194f66fbab13
2e7759ff8e68ded7b971b4e386cd3852
4b944a960b318e1752b7e2188ce8ba22
235997a3f494096637cde091ce587961
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional Uninter - Centro Universitário Internacional (UNINTER)
repository.mail.fl_str_mv
_version_ 1809270226106187776