Contribuições do serviço social na educação básica

• Autor(a) principal: Brum, Cláudio Pedroso
• Data de Publicação: 2016
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UNIPAMPA
• Texto Completo: http://dspace.unipampa.edu.br:8080/jspui/handle/riu/3468
• topic: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS; Serviço Social; Educação básica; Direitos sociais; Servicio social; Educación básica; Derechos sociales

O presente trabalho de conclusão de curso em Serviço Social tem como objetivo identificar as contribuições do Serviço Social no processo de enfrentamento das expressões da questão social na esfera da educação básica brasileira, tendo em vista problematizar a inserção do Assistente Social nesse espaço sócio-ocupacional de forma crítica, reflexiva e propositiva. Os objetivos específicos da pesquisa foram: Conhecer as demandas apresentadas ao Serviço Social na educação básica; evidenciar as ações que são desenvolvidas pelos Assistentes Sociais inseridos no espaço-ocupacional da educação básica; explicitar as contribuições do Assistente Social para a efetivação dos direitos sociais no âmbito da educação básica. A pesquisa contribuiu para problematizar a inserção do Assistente Social na política de educação básica, universalizando as ações identificadas, num sentido de formação permanente. Na metodologia da pesquisa, utilizou-se o método dialético-crítico, sendo o tipo de pesquisa qualitativo. A amostra da pesquisa se deu pela amostragem por acessibilidade ou por conveniência, utilizando-se livros, artigos, documentos, dissertações de mestrado e teses de doutorado que referenciam a educação básica brasileira, num total de 85 produções utilizadas. A análise dos dados foi submetida a analise de conteúdo com corte temático. A coleta dos dados utilizou-se um roteiro norteador que identificou as demandas que se apresentam ao Serviço Social na educação básica. Na escola o Assistente Social trabalha de forma interdisciplinar. Esse profissional trabalha na mediação dos sujeitos da comunidade escolar com as políticas de direitos sociais. Nesse sentido, Identificou-se na pesquisa que na escola se apresentam inúmeras expressões da questão social e que as ações que desenvolvem os Assistentes Sociais nesse espaço é contribuir para a superação dessas contradições.