Environmental education: education for consumerism in the society of information

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Telma Domingues da
Data de Publicação: 2012
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Linguagem em (Dis)curso (Online)
Texto Completo: https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/821
Resumo: This article presents an analysis of the packaging of consumer goods, with an understanding that packages are part of routine of an urban subject. This research arose from a questioning on how these packages attribute meaning both to the product and to the consumer in Brazil, considering all the discourses around “environmental responsibility” as part of the discourses on 'environmental education' that, nowadays, are part in the education of the globalized citizen. In this sense, a “communication to the citizen” is produced in the course of the discursive process in which the market establishes itself in the country by establishing the consumer in the citizen. The analysis of these packaging and the environmental education presented in these materials are based on the concept of consumption as a gesture of interpretation (Orlandi, 2001). In this sense, I considered the product, in its packaging and advertising, as an icon of consumption social production which grows and renews itself constantly.
id UNISUL-3_cf675b6b6c5474ee246ff6c1e62d2ff4
oai_identifier_str oai:portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br:article/821
network_acronym_str UNISUL-3
network_name_str Linguagem em (Dis)curso (Online)
repository_id_str
spelling Environmental education: education for consumerism in the society of informationEducación ambiental: la educación para El consumo en la sociedad de la informaciónEducação ambiental: a educação para o consumo na sociedade da informaçãoUrban SubjectEnvironmental DiscourseMediaSujeto urbanoDiscurso ambientalMediosSujeito urbanoDiscurso ambientalMídiaThis article presents an analysis of the packaging of consumer goods, with an understanding that packages are part of routine of an urban subject. This research arose from a questioning on how these packages attribute meaning both to the product and to the consumer in Brazil, considering all the discourses around “environmental responsibility” as part of the discourses on 'environmental education' that, nowadays, are part in the education of the globalized citizen. In this sense, a “communication to the citizen” is produced in the course of the discursive process in which the market establishes itself in the country by establishing the consumer in the citizen. The analysis of these packaging and the environmental education presented in these materials are based on the concept of consumption as a gesture of interpretation (Orlandi, 2001). In this sense, I considered the product, in its packaging and advertising, as an icon of consumption social production which grows and renews itself constantly.Este artículo presenta un análisis de embalajes, materiales que hacen parte del dia a día del sujeto urbano. Partí de un cuestionamiento sobre como el embalaje significa el producto de consumo y el sujeto consumidor en Brasil, teniendo en vista la discursividad de la “responsabilidad socioambiental”, como parte de los discursos de la “educación ambiental” presentes hoy para la formación del ciudadano como ciudadano globalizado. Se produce, en ese sentido, una “comunicación con el ciudadano”, en El decorrer del proceso discursivo en que el mercado se va instituyendo en el país, al instituir el consumidor en el ciudadano. El análisis de los embalajes y de esa educación ambiental presente en ese material se hace a partir de la concepción de consumo como gesto de interpretación (Orlandi, 2001). Consideré, en ese sentido, el producto, en sus embalajes y publicidad, como un ícono de la producción social del consumo, que crece y se renueva constantemente.Este artigo apresenta uma análise de embalagens, materiais que fazem parte do dia-a-dia do sujeito urbano. Parti de um questionamento sobre como a embalagem significa o produto de consumo e o sujeito consumidor no Brasil, tendo em vista a discursividade da “responsabilidade socioambiental”, como parte de um conjunto maior de discursos que configurariam as práticas de “educação ambiental” presentes hoje para a formação do cidadão enquanto cidadão mundializado. Produz-se, nesse sentido, uma “comunicação com o cidadão”, no decurso do processo discursivo em que o mercado vai se instituindo no país, ao instituir o consumidor no cidadão. A análise das embalagens e dessa educação ambiental presente nesse material se faz a partir da concepção de consumo enquanto gesto de interpretação (Orlandi, 2001). Considerei, nesse sentido, o produto, em suas embalagens e publicidade, enquanto um ícone da produção social do consumo, que cresce e se renova constantemente.Silvânia Siebert2012-02-13info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/821Linguagem em (Dis)curso; Vol. 11 No. 3 (2011): Análise de discurso e divulgação de conhecimento; p. 563-584Linguagem em (Dis)curso; v. 11 n. 3 (2011): Análise de discurso e divulgação de conhecimento; p. 563-5841982-4017reponame:Linguagem em (Dis)curso (Online)instname:Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)instacron:UNISULporhttps://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/821/760Silva, Telma Domingues dainfo:eu-repo/semantics/openAccess2015-10-02T16:48:02Zoai:portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br:article/821Revistahttps://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_DiscursoPRIhttps://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/oai||lemd@unisul.br1982-40171518-7632opendoar:2015-10-02T16:48:02Linguagem em (Dis)curso (Online) - Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)false
dc.title.none.fl_str_mv Environmental education: education for consumerism in the society of information
Educación ambiental: la educación para El consumo en la sociedad de la información
Educação ambiental: a educação para o consumo na sociedade da informação
title Environmental education: education for consumerism in the society of information
spellingShingle Environmental education: education for consumerism in the society of information
Silva, Telma Domingues da
Urban Subject
Environmental Discourse
Media
Sujeto urbano
Discurso ambiental
Medios
Sujeito urbano
Discurso ambiental
Mídia
title_short Environmental education: education for consumerism in the society of information
title_full Environmental education: education for consumerism in the society of information
title_fullStr Environmental education: education for consumerism in the society of information
title_full_unstemmed Environmental education: education for consumerism in the society of information
title_sort Environmental education: education for consumerism in the society of information
author Silva, Telma Domingues da
author_facet Silva, Telma Domingues da
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Silva, Telma Domingues da
dc.subject.por.fl_str_mv Urban Subject
Environmental Discourse
Media
Sujeto urbano
Discurso ambiental
Medios
Sujeito urbano
Discurso ambiental
Mídia
topic Urban Subject
Environmental Discourse
Media
Sujeto urbano
Discurso ambiental
Medios
Sujeito urbano
Discurso ambiental
Mídia
description This article presents an analysis of the packaging of consumer goods, with an understanding that packages are part of routine of an urban subject. This research arose from a questioning on how these packages attribute meaning both to the product and to the consumer in Brazil, considering all the discourses around “environmental responsibility” as part of the discourses on 'environmental education' that, nowadays, are part in the education of the globalized citizen. In this sense, a “communication to the citizen” is produced in the course of the discursive process in which the market establishes itself in the country by establishing the consumer in the citizen. The analysis of these packaging and the environmental education presented in these materials are based on the concept of consumption as a gesture of interpretation (Orlandi, 2001). In this sense, I considered the product, in its packaging and advertising, as an icon of consumption social production which grows and renews itself constantly.
publishDate 2012
dc.date.none.fl_str_mv 2012-02-13
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/821
url https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/821
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Linguagem_Discurso/article/view/821/760
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Silvânia Siebert
publisher.none.fl_str_mv Silvânia Siebert
dc.source.none.fl_str_mv Linguagem em (Dis)curso; Vol. 11 No. 3 (2011): Análise de discurso e divulgação de conhecimento; p. 563-584
Linguagem em (Dis)curso; v. 11 n. 3 (2011): Análise de discurso e divulgação de conhecimento; p. 563-584
1982-4017
reponame:Linguagem em (Dis)curso (Online)
instname:Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron:UNISUL
instname_str Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron_str UNISUL
institution UNISUL
reponame_str Linguagem em (Dis)curso (Online)
collection Linguagem em (Dis)curso (Online)
repository.name.fl_str_mv Linguagem em (Dis)curso (Online) - Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
repository.mail.fl_str_mv ||lemd@unisul.br
_version_ 1800220574312562688

Registros relacionados