INTERDISCIPLINARY APPROACH: A CHALLENGE FOR MATHEMATICS TEACHING IN CUBA
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Data de Publicação: | 2016 |
Outros Autores: | , |
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Título da fonte: | Poiésis (Tubarão. Online) |
Texto Completo: | https://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Poiesis/article/view/2013 |
Resumo: | A challenge for Mathematics teaching in Mathematics-Physics carrier is train a revolutionary professional, with political-ideological, scientific and methodological preparation to allow orientate all the education process, specially Mathematics and Physics teaching and learning process in an interdisciplinary approach. This issue had as aim to describe a methodological approach to achieve an interdisciplinary approach from the potential theme Mathematics teaching: deal with exercises and problems based on the efficient manage of Mathematics teaching and learning in the High School. |
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INTERDISCIPLINARY APPROACH: A CHALLENGE FOR MATHEMATICS TEACHING IN CUBAEL ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO. UN RETO PARA LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN CUBA.EL ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO: UN RETO PARA LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA EN CUBAInterdisciplinary approachMathematics Problems and exercisesMethodologicalProcedure.Enfoque interdisciplinario. Ejercicios y problemas matemáticos. Proceder metodológico.Enfoque interdisciplinario. Ejercicios y problemas matemáticos. Proceder metodológico.A challenge for Mathematics teaching in Mathematics-Physics carrier is train a revolutionary professional, with political-ideological, scientific and methodological preparation to allow orientate all the education process, specially Mathematics and Physics teaching and learning process in an interdisciplinary approach. This issue had as aim to describe a methodological approach to achieve an interdisciplinary approach from the potential theme Mathematics teaching: deal with exercises and problems based on the efficient manage of Mathematics teaching and learning in the High School. Constituye un reto para la didáctica de la Matemática en la carrera Matemática-Física, formar un profesional revolucionario con una preparación político-ideológica y científico-metodológica que le permita dirigir el proceso educativo y, en particular, el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática y la Física con un enfoque interdisciplinario. El presente artículo tiene como objetivo describir un proceder metodológico para lograr el enfoque interdisciplinario desde las potencialidades del tema de Didáctica de la Matemática: tratamiento de ejercicios y problemas en función de la dirección eficiente del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática la educación media básica.Constituye un reto para la didáctica de la Matemática en la carrera Matemática-Física, formar un profesional revolucionario con una preparación político-ideológica y científico-metodológica que le permita dirigir el proceso educativo y, en particular, el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática y la Física con un enfoque interdisciplinario. El presente artículo tiene como objetivo describir un proceder metodológico para lograr el enfoque interdisciplinario desde las potencialidades del tema de Didáctica de la Matemática: tratamiento de ejercicios y problemas en función de la dirección eficiente del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática la educación media básica.Universidade do Sul de Santa Catarina2016-12-20info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Poiesis/article/view/201310.19177/prppge.v10e182016340-352Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 10 n. 18 (2016); 340-3522179-2534reponame:Poiésis (Tubarão. Online)instname:Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)instacron:UNISULspahttps://portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br/index.php/Poiesis/article/view/2013/2922Rojas Angel Bello, Raidy TeidyIlizastigui Matos, AneyaAlvarado Romero, Carmen Rosainfo:eu-repo/semantics/openAccess2016-12-20T18:46:05Zoai:portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br:article/2013Revistahttp://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/PoiesisPRIhttp://www.portaldeperiodicos.unisul.br/index.php/Poiesis/oai||revistapoiesis@unisul.br2179-25342179-2534opendoar:2016-12-20T18:46:05Poiésis (Tubarão. Online) - Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)false |
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