História recente da formação de professores no Brasil: algumas ações instrumentais e estratégicas da política educacional

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Orth, Miguel Alfredo
Data de Publicação: 2011
Outros Autores: Pauly, Evaldo Luis
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Roteiro (Joaçaba. Online)
Texto Completo: https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/658
Resumo: O presente artigo analisa a legislação brasileira que fornece a base legal das políticas de formação de professores a partir da teoria do mundo sistêmico de Habermas. Demonstra como essa legislação é fruto de tramas, interesses e acordos normativos, e como se encontra permeada de contradições. Assim, é possível inferir como os diferentes cursos de licenciatura buscam colocar em prática tal legislação. Por outro lado, há de se ter a consciência de que, para transformar esses dispositivos legais em metas para alcançar fins concretos, faz-se necessário imbuir os currículos e programas dos diferentes cursos de formação dos próprios dispositivos legais.Palavras-chave: Política de formação de educadores. Políticas públicas. Mundo sistêmico.
id UNOESC-3_51346591cfa29e399c5d4d4661b52a73
oai_identifier_str oai:ojs.periodicos.unoesc.edu.br:article/658
network_acronym_str UNOESC-3
network_name_str Roteiro (Joaçaba. Online)
repository_id_str
spelling História recente da formação de professores no Brasil: algumas ações instrumentais e estratégicas da política educacionalO presente artigo analisa a legislação brasileira que fornece a base legal das políticas de formação de professores a partir da teoria do mundo sistêmico de Habermas. Demonstra como essa legislação é fruto de tramas, interesses e acordos normativos, e como se encontra permeada de contradições. Assim, é possível inferir como os diferentes cursos de licenciatura buscam colocar em prática tal legislação. Por outro lado, há de se ter a consciência de que, para transformar esses dispositivos legais em metas para alcançar fins concretos, faz-se necessário imbuir os currículos e programas dos diferentes cursos de formação dos próprios dispositivos legais.Palavras-chave: Política de formação de educadores. Políticas públicas. Mundo sistêmico.Universidade do Oeste de Santa Catarina2011-06-22info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAvaliado por paresapplication/pdfhttps://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/658Roteiro; Vol. 36 No. 1 (2011): Roteiro; 147-166Roteiro; Vol. 36 Núm. 1 (2011): Roteiro; 147-166Roteiro; Vol. 36 No. 1 (2011): Roteiro; 147-166Roteiro; v. 36 n. 1 (2011): Roteiro; 147-166Roteiro; Vol. 36 N.º 1 (2011): Roteiro; 147-1662177-60590104-4311reponame:Roteiro (Joaçaba. Online)instname:Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)instacron:UNOESCporhttps://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/658/pdf_121Orth, Miguel AlfredoPauly, Evaldo Luisinfo:eu-repo/semantics/openAccess2019-02-28T20:16:10Zoai:ojs.periodicos.unoesc.edu.br:article/658Revistahttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteirohttps://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/oairoteiro@unoesc.edu.br||editora@unoesc.edu.br||roteiro@unoesc.edu.br|| debora.pereira@unoesc.edu.br2177-60590104-4311opendoar:2019-02-28T20:16:10Roteiro (Joaçaba. Online) - Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)false
dc.title.none.fl_str_mv História recente da formação de professores no Brasil: algumas ações instrumentais e estratégicas da política educacional
title História recente da formação de professores no Brasil: algumas ações instrumentais e estratégicas da política educacional
spellingShingle História recente da formação de professores no Brasil: algumas ações instrumentais e estratégicas da política educacional
Orth, Miguel Alfredo
title_short História recente da formação de professores no Brasil: algumas ações instrumentais e estratégicas da política educacional
title_full História recente da formação de professores no Brasil: algumas ações instrumentais e estratégicas da política educacional
title_fullStr História recente da formação de professores no Brasil: algumas ações instrumentais e estratégicas da política educacional
title_full_unstemmed História recente da formação de professores no Brasil: algumas ações instrumentais e estratégicas da política educacional
title_sort História recente da formação de professores no Brasil: algumas ações instrumentais e estratégicas da política educacional
author Orth, Miguel Alfredo
author_facet Orth, Miguel Alfredo
Pauly, Evaldo Luis
author_role author
author2 Pauly, Evaldo Luis
author2_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Orth, Miguel Alfredo
Pauly, Evaldo Luis
description O presente artigo analisa a legislação brasileira que fornece a base legal das políticas de formação de professores a partir da teoria do mundo sistêmico de Habermas. Demonstra como essa legislação é fruto de tramas, interesses e acordos normativos, e como se encontra permeada de contradições. Assim, é possível inferir como os diferentes cursos de licenciatura buscam colocar em prática tal legislação. Por outro lado, há de se ter a consciência de que, para transformar esses dispositivos legais em metas para alcançar fins concretos, faz-se necessário imbuir os currículos e programas dos diferentes cursos de formação dos próprios dispositivos legais.Palavras-chave: Política de formação de educadores. Políticas públicas. Mundo sistêmico.
publishDate 2011
dc.date.none.fl_str_mv 2011-06-22
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Avaliado por pares
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/658
url https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/658
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv https://periodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/658/pdf_121
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade do Oeste de Santa Catarina
publisher.none.fl_str_mv Universidade do Oeste de Santa Catarina
dc.source.none.fl_str_mv Roteiro; Vol. 36 No. 1 (2011): Roteiro; 147-166
Roteiro; Vol. 36 Núm. 1 (2011): Roteiro; 147-166
Roteiro; Vol. 36 No. 1 (2011): Roteiro; 147-166
Roteiro; v. 36 n. 1 (2011): Roteiro; 147-166
Roteiro; Vol. 36 N.º 1 (2011): Roteiro; 147-166
2177-6059
0104-4311
reponame:Roteiro (Joaçaba. Online)
instname:Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron:UNOESC
instname_str Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
instacron_str UNOESC
institution UNOESC
reponame_str Roteiro (Joaçaba. Online)
collection Roteiro (Joaçaba. Online)
repository.name.fl_str_mv Roteiro (Joaçaba. Online) - Universidade do Oeste de Santa Catarina (UNOESC)
repository.mail.fl_str_mv roteiro@unoesc.edu.br||editora@unoesc.edu.br||roteiro@unoesc.edu.br|| debora.pereira@unoesc.edu.br
_version_ 1800220528941727744

Registros relacionados