Explicação do conteúdo: elemento estruturante da apredizagem eficaz

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Siva, Marilda da [UNESP]
Data de Publicação: 2002
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742002000100008
http://hdl.handle.net/11449/27297
Resumo: Neste artigo busca-se mostrar a construção de uma categoria explicativa do trabalho docente denominada explicação do conteúdo, a partir de representações de alunos da Habilitação Magistério sobre as práticas pedagógicas de seus professores, cuja formulação assumiu a função de elemento estruturante básico do trabalho docente eficaz. Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa em que os instrumentos utilizados para coleta de dados foram observação em sala de aula e entrevista semi-estruturada.
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spelling Explicação do conteúdo: elemento estruturante da apredizagem eficazContent explication: the basic structuring element of effective learningFORMAÇÃO DE PROFESSORESTRABALHO DOCENTEENSINOAPRENDIZAGEMSALA DE AULADIDÁTICANeste artigo busca-se mostrar a construção de uma categoria explicativa do trabalho docente denominada explicação do conteúdo, a partir de representações de alunos da Habilitação Magistério sobre as práticas pedagógicas de seus professores, cuja formulação assumiu a função de elemento estruturante básico do trabalho docente eficaz. Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa em que os instrumentos utilizados para coleta de dados foram observação em sala de aula e entrevista semi-estruturada.This article aims to demonstrate the construction of an explanatory category of teaching called content explication. It is based on Teacher's school students representations about the pedagogical practices of their teachers, whose formulation assumed the function of basic structuring element for effective teaching work. The approach is qualitative and the procedures are classroom observation and semi-structured interviews.Unesp Faculdade de Ciências e LetrasUnesp Faculdade de Ciências e LetrasFundação Carlos ChagasUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Siva, Marilda da [UNESP]2014-05-20T15:09:37Z2014-05-20T15:09:37Z2002-03-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article195-205application/pdfhttp://dx.doi.org/10.1590/S0100-15742002000100008Cadernos de Pesquisa. Fundação Carlos Chagas, n. 115, p. 195-205, 2002.0100-1574http://hdl.handle.net/11449/2729710.1590/S0100-15742002000100008S0100-15742002000100008S0100-15742002000100008.pdfSciELOreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporCadernos de Pesquisa0,183info:eu-repo/semantics/openAccess2023-11-18T06:11:43Zoai:repositorio.unesp.br:11449/27297Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462023-11-18T06:11:43Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
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