Gestão democrática na escola pública: uma experiência educacional do MST

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Dal Ri, Neusa Maria [UNESP]
Data de Publicação: 2010
Outros Autores: Vieitez, Candido Giraldez [UNESP]
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0871-91872010000100004
http://hdl.handle.net/11449/117878
Resumo: The purpose of this work is to discuss the pedagogy of Movimento dos Trabalhadores Sem Terra through the analysis of the main pedagogical elements present in the Escola Municipal de Ensino Fundamental Construindo o Caminho. The school which is ruled by the Movimento has different functioning and organization of those usually found in official schools, highlighting educational categories as: union between teaching and work, and democratic administration shared by students, teachers, other workers and community.
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