O Problema na Modelagem Matemática: determinação e transformação

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Vecchia, Rodrigo Dalla
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: Maltempi, Marcus Vinicius
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da UNESP
Texto Completo: http://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v33n64a15
http://hdl.handle.net/11449/183742
Resumo: Abstract In this paper, we discuss the problem concept in Mathematical Modeling in the context of Mathematics Education. It is the result of a research guided by a qualitative methodology, where we set a course involving the construction of electronic games. As the main theoretical reference, we bring Deleuze's problem vision, that is not associated with doubt or question, but with a non-actual state. Data analysis combined with a theoretical and philosophical depth, led to the construction of a problem concept aligned with the mathematical modeling activities we developed. As a result, we show that the way the problem is determined conditions the developed situations and, therefore, the process of Mathematical Modeling.
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spelling O Problema na Modelagem Matemática: determinação e transformaçãoThe Problem in Mathematical Modeling: determination and transformationMathematics EducationCyber WorldRealityScratchEducação MatemáticaMundo CibernéticoRealidadeScratchAbstract In this paper, we discuss the problem concept in Mathematical Modeling in the context of Mathematics Education. It is the result of a research guided by a qualitative methodology, where we set a course involving the construction of electronic games. As the main theoretical reference, we bring Deleuze's problem vision, that is not associated with doubt or question, but with a non-actual state. Data analysis combined with a theoretical and philosophical depth, led to the construction of a problem concept aligned with the mathematical modeling activities we developed. As a result, we show that the way the problem is determined conditions the developed situations and, therefore, the process of Mathematical Modeling.Resumo Este artigo tem por objetivo discutir o conceito de problema em Modelagem Matemática no contexto abrangido pela Educação Matemática. Trata-se de resultado de uma pesquisa, norteada pela metodologia qualitativa, em que realizamos um curso envolvendo a construção de jogos eletrônicos. A pergunta diretriz assumida é: como se mostra o problema no processo de Modelagem Matemática envolvido na construção de jogos eletrônicos por alunos de um curso de Licenciatura em Matemática? Como principal referencial teórico trazemos a visão deleuziana de problema, que não associa o problema à dúvida nem à pergunta, colocando-o em um estado não atual. A análise de dados, aliada a um aprofundamento teórico-filosófico, apresenta possíveis consonâncias entre essa visão e as atividades de Modelagem Matemática desenvolvidas. Como resultado, apresentamos que o modo como o problema é determinado condiciona os encaminhamentos das situações desenvolvidas e, consequentemente, o próprio processo de Modelagem Matemática.Universidade Federal do Rio Grande do Sul Programa de Pós Grduação em Ensino de MatemáticaUNESP Departamento de Estatiística Programa de Pós-Graduação em Educação MatemáticaUNESP Departamento de Estatiística Programa de Pós-Graduação em Educação MatemáticaUNESP - Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de PesquisaPrograma de Pós-Graduação em Educação MatemáticaUniversidade Federal do Rio Grande do Sul Programa de Pós Grduação em Ensino de MatemáticaUniversidade Estadual Paulista (Unesp)Vecchia, Rodrigo DallaMaltempi, Marcus Vinicius2019-10-03T17:31:27Z2019-10-03T17:31:27Z2019-08-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/article748-767application/pdfhttp://dx.doi.org/10.1590/1980-4415v33n64a15Bolema: Boletim de Educação Matemática. UNESP - Universidade Estadual Paulista, Pró-Reitoria de PesquisaPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática, v. 33, n. 64, p. 748-767, 2019.0103-636Xhttp://hdl.handle.net/11449/18374210.1590/1980-4415v33n64a15S0103-636X2019000200748S0103-636X2019000200748.pdf5990590753771856SciELOreponame:Repositório Institucional da UNESPinstname:Universidade Estadual Paulista (UNESP)instacron:UNESPporBolema: Boletim de Educação Matemáticainfo:eu-repo/semantics/openAccess2023-10-31T06:06:31Zoai:repositorio.unesp.br:11449/183742Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.unesp.br/oai/requestopendoar:29462024-08-05T16:30:11.251612Repositório Institucional da UNESP - Universidade Estadual Paulista (UNESP)false
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