Possibilidades e limitações das atividades de campo como estratégia no ensino da Geografia
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2005 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/6903 |
Resumo: | Nesta pesquisa busco traçar uma análise sobre o papel da atividade de campo como estratégia no ensino da Geografia, através da análise da minha prática e entrevistas feitas com professores da área. Traço o histórico da atividade de campo e a partir daí, coloco as possibilidades como: papel da vivência, do prazer e o saber, conhecimento objetivo do mundo e o conhecimento intersubjetivo do outro, o lugar e a sua transcendência, o olhar sensível sobre a paisagem. Finalizo apontando as limitações colocadas por eles ao longo da suas práticas. |
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Matheus, Elizabeth Helena CoimbraRego, Nelson2007-06-06T19:01:41Z2005http://hdl.handle.net/10183/6903000492112Nesta pesquisa busco traçar uma análise sobre o papel da atividade de campo como estratégia no ensino da Geografia, através da análise da minha prática e entrevistas feitas com professores da área. Traço o histórico da atividade de campo e a partir daí, coloco as possibilidades como: papel da vivência, do prazer e o saber, conhecimento objetivo do mundo e o conhecimento intersubjetivo do outro, o lugar e a sua transcendência, o olhar sensível sobre a paisagem. Finalizo apontando as limitações colocadas por eles ao longo da suas práticas.application/pdfporGeografia : EnsinoGeografia : Trabalho de campoPossibilidades e limitações das atividades de campo como estratégia no ensino da Geografiainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulInstituto de GeociênciasPrograma de Pós-Graduação em GeografiaPorto Alegre, BR-RS2005mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000492112.pdf000492112.pdfTexto completoapplication/pdf6829431http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/6903/1/000492112.pdf2d917d5fbaca36346c6a177fb5365bfeMD51TEXT000492112.pdf.txt000492112.pdf.txtExtracted Texttext/plain256174http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/6903/2/000492112.pdf.txta44ef18cf95e7a8429fbdf38fcfc2f9fMD52THUMBNAIL000492112.pdf.jpg000492112.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1187http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/6903/3/000492112.pdf.jpg640b35406a5fa611c281b5b438f85419MD5310183/69032018-10-16 08:16:56.249oai:www.lume.ufrgs.br:10183/6903Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://lume.ufrgs.br/handle/10183/2PUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.br||lume@ufrgs.bropendoar:18532018-10-16T11:16:56Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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