Sistematização de procedimentos do design para a sustentabilidade ambiental para aplicação no ensino de metodologia de projeto
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2011 |
Tipo de documento: | Dissertação |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS |
Texto Completo: | http://hdl.handle.net/10183/49056 |
Resumo: | Ao longo dos anos, o mundo contemporâneo caracterizou-se pelo desenvolvimento da tecnologia, da produção de bens industriais e do consumo. No entanto, a geração de resíduos e descartes do sistema industrial acompanhou esse progresso, causando a maioria dos problemas socioambientais. Atualmente, a sociedade vive sob a preocupação com a questão ambiental, o discurso da sustentabilidade e a busca por consumidores mais críticos. Sob essa perspectiva, observa-se a atividade do design como uma das grandes responsáveis pela manutenção do desenvolvimento industrial, ambiental e social, para o contínuo crescimento econômico. Contudo, isso só pode ser alcançado com a formação de uma cultura de designers conscientes dessa problemática, preparados para projetar frente aos princípios da sustentabilidade. Para tanto, este trabalho tem por objetivo aliar os conceitos do Design para a Sustentabilidade às metodologias de projeto, utilizadas no ensino de Design, a partir da integração de princípios, diretrizes e ferramentas para projetos com ênfase em sustentabilidade. Metodologicamente, este trabalho faz uso da pesquisa exploratória, revisão bibliográfica e pesquisa-ação. Sua aplicação ocorreu na disciplina de Metodologia de Projeto do curso de graduação em Design da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, por meio de aulas teórico-práticas, aliadas ao desenvolvimento de projetos conceituais com potencial para a sustentabilidade. Os resultados esperados vão ao encontro da efetividade da aplicação dos procedimentos do design para a sustentabilidade nos métodos de projeto selecionados, bem como da aplicação deste processo no ensino de Metodologia de Design. |
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Moraes, Laíse Miolo deCattani, AirtonLinden, Carlos de Souza van der2012-05-22T01:35:07Z2011http://hdl.handle.net/10183/49056000824853Ao longo dos anos, o mundo contemporâneo caracterizou-se pelo desenvolvimento da tecnologia, da produção de bens industriais e do consumo. No entanto, a geração de resíduos e descartes do sistema industrial acompanhou esse progresso, causando a maioria dos problemas socioambientais. Atualmente, a sociedade vive sob a preocupação com a questão ambiental, o discurso da sustentabilidade e a busca por consumidores mais críticos. Sob essa perspectiva, observa-se a atividade do design como uma das grandes responsáveis pela manutenção do desenvolvimento industrial, ambiental e social, para o contínuo crescimento econômico. Contudo, isso só pode ser alcançado com a formação de uma cultura de designers conscientes dessa problemática, preparados para projetar frente aos princípios da sustentabilidade. Para tanto, este trabalho tem por objetivo aliar os conceitos do Design para a Sustentabilidade às metodologias de projeto, utilizadas no ensino de Design, a partir da integração de princípios, diretrizes e ferramentas para projetos com ênfase em sustentabilidade. Metodologicamente, este trabalho faz uso da pesquisa exploratória, revisão bibliográfica e pesquisa-ação. Sua aplicação ocorreu na disciplina de Metodologia de Projeto do curso de graduação em Design da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, por meio de aulas teórico-práticas, aliadas ao desenvolvimento de projetos conceituais com potencial para a sustentabilidade. Os resultados esperados vão ao encontro da efetividade da aplicação dos procedimentos do design para a sustentabilidade nos métodos de projeto selecionados, bem como da aplicação deste processo no ensino de Metodologia de Design.Over the years, the contemporary world characterized by the development of technology, production of industrial goods and consumption. However, waste generation and disposal of the industrial system accompanied this progress, causing most of the socioenvironmental problems. Currently, the society lives under the concern with environmental issues, the discourse of sustainability and the search for more critical consumers. From this perspective, there is the activity of design as a major responsible for the maintenance of industrial development, environmental and social, for continued economic growth. However, this can only be achieved with the formation of a culture of designers aware of this issue, prepared to project forward the principles of sustainability. To this end, this paper aims to combine the concepts of Design for Sustainability at project methodologies, used in undergraduate courses in Design, from the integration of principles, guidelines and tools for more sustainable projects. Methodologically, this paper makes use of exploratory research, literature review and action research. Its application occurred in the discipline of design methodology undergraduate degree in Design from the Federal University of Rio Grande do Sul, through theoretical and practical lessons, combined with the development of conceptual designs with the potential for sustainability. The expected results are in line with the effectiveness of the procedures of design for sustainability in design methods selected, and the implementation of this process in the teaching of Design Methodology.application/pdfporDesign : Ensino superiorSustentabilidadeDesignEnsino superiorMetodologiaDesign for sustainabilityMethodologies project designTeaching designSistematização de procedimentos do design para a sustentabilidade ambiental para aplicação no ensino de metodologia de projetoSystematization of procedures for environmental design for application in the teaching of design methodology info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisUniversidade Federal do Rio Grande do SulEscola de EngenhariaFaculdade de ArquiteturaPrograma de Pós-Graduação em DesignPorto Alegre, BR-RS2011mestradoinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSinstname:Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)instacron:UFRGSORIGINAL000824853.pdf000824853.pdfTexto completoapplication/pdf13743957http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/49056/1/000824853.pdf576b3e21f00483148f73ca9df432df81MD51TEXT000824853.pdf.txt000824853.pdf.txtExtracted Texttext/plain324885http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/49056/2/000824853.pdf.txtad6348de7ee011a035dd0d05fd96a2b3MD52THUMBNAIL000824853.pdf.jpg000824853.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1081http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/10183/49056/3/000824853.pdf.jpg9c8eaf32c75821b0f6e9e87e57e8c5c4MD5310183/490562018-10-05 08:16:47.774oai:www.lume.ufrgs.br:10183/49056Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttps://lume.ufrgs.br/handle/10183/2PUBhttps://lume.ufrgs.br/oai/requestlume@ufrgs.br||lume@ufrgs.bropendoar:18532018-10-05T11:16:47Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)false |
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