NARRATIVAS DIGITAIS: O USO DE METODOLOGIA INOVADORA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO PÚBLICA

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Moura, Mariana Mani
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: Viana, Helena Brandão
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista de Estudos Aplicados em Educação
Texto Completo: http://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_estudos_aplicados/article/view/8796
Resumo: Este artigo apresenta estudo exploratório, com tecnologias digitais, que se propôs avaliar a utilização do método digital storytelling como recurso para construção, assimilação e produção de conhecimento. Os dados foram coletados por meio de survey, diário de campo e entrevistas junto a professores do ensino fundamental. Foi avaliada a implementação do referido método sob a ótica desses docentes. Os resultados indicam que a utilização das narrativas digitais pode contribuir para o aumento da retenção e assimilação de conteúdo pelos discentes, promover a interação aluno-aluno e aluno-professor e estimular a sociabilidade desses alunos. Pretende-se,dessa forma, agregar competências à formação de alunos e também à de professores, contribuindo para a continuidade do ensino mesmo em condições adversas, no qual as ferramentas digitais ocupam papel importante para o protagonismo dos alunos em relação ao próprio aprendizado; enriquecendo, dessa forma, o processo educacional.
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