Tendência empreendedora e comunicação interpessoal de estudantes de Enfermagem

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Fernandes Junior, Roberto Barbosa
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Santos, José Luís Guedes dos, Copelli, Fernanda Hannah da Silva, Balsanelli, Alexandre Pazetto
Tipo de documento: Artigo
Idioma: eng
por
Título da fonte: Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/182310
Resumo: Objetivo Identificar tendência empreendedora geral e competência em comunicação interpessoal de estudantes de enfermagem e correlacioná-las com variáveis pessoais e acadêmicas. Método Estudo transversal numa universidade de São Paulo, SP, Brasil. Para coleta de dados realizada, utilizou-se três instrumentos: 1- Questionário com variáveis pessoais e acadêmicas; 2- Teste de Tendência Empreendedora Geral (TEG) e 3 - Escala de Competência em Comunicação Interpessoal (ECCI). Resultados A amostra foi de 150 participantes. As maiores médias foram nos Domínios Necessidade de Sucesso do TEG (M=7,88; DP=2,12 e mediana=8,00) e Disponibilidade da ECCI (M=12,50; DP=1,99 e mediana=13,00). Os estudantes dos períodos menos avançados do curso obtiveram maiores médias no domínio Impulso e Determinação do TEG (p=0,032) e aqueles que realizavam atividade remunerada, maior média em “Manejo das Interações” da ECCI (p=0,030). Conclusão As Instituições de Ensino Superior devem procurar estratégias para ensinar o conteúdo dessas competências de uma forma mais dinâmica e palatável ao longo da formação, que acompanhe a capacidade do estudante e as necessidades do mercado de trabalho.
id USP-24_4fe6e271b36b81e2ac5169e82c4e04e8
oai_identifier_str oai:revistas.usp.br:article/182310
network_acronym_str USP-24
network_name_str Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
repository_id_str
spelling Tendência empreendedora e comunicação interpessoal de estudantes de EnfermagemTendencia emprendedora y comunicación interpersonal de estudiantes de EnfermeríaEnterprising tendency and interpersonal communication of nursing studentsStudents, NursingEducation, NursingCompetency-Based EducationCommunicationInterpersonal RelationsHealth ManagementEstudantes de EnfermagemEducação em EnfermagemEducação Baseada em CompetênciasComunicaçãoRelações InterpessoaisGestão em SaúdeEstudantes de EnfermeríaEducación em EnfermeríaEducación Basada en CompetenciasComunicaciónRelaciones InterpersonalesGestión en SaludObjetivo Identificar tendência empreendedora geral e competência em comunicação interpessoal de estudantes de enfermagem e correlacioná-las com variáveis pessoais e acadêmicas. Método Estudo transversal numa universidade de São Paulo, SP, Brasil. Para coleta de dados realizada, utilizou-se três instrumentos: 1- Questionário com variáveis pessoais e acadêmicas; 2- Teste de Tendência Empreendedora Geral (TEG) e 3 - Escala de Competência em Comunicação Interpessoal (ECCI). Resultados A amostra foi de 150 participantes. As maiores médias foram nos Domínios Necessidade de Sucesso do TEG (M=7,88; DP=2,12 e mediana=8,00) e Disponibilidade da ECCI (M=12,50; DP=1,99 e mediana=13,00). Os estudantes dos períodos menos avançados do curso obtiveram maiores médias no domínio Impulso e Determinação do TEG (p=0,032) e aqueles que realizavam atividade remunerada, maior média em “Manejo das Interações” da ECCI (p=0,030). Conclusão As Instituições de Ensino Superior devem procurar estratégias para ensinar o conteúdo dessas competências de uma forma mais dinâmica e palatável ao longo da formação, que acompanhe a capacidade do estudante e as necessidades do mercado de trabalho.Objetivo Identificar las tendencias empresariales generales y las habilidades de comunicación interpersonal de los estudiantes de enfermería y correlacionarlas con las variables personales y académicas. Método Estudio transversal en una universidad de São Paulo, SP, Brasil. Para la recopilación de datos se utilizaron tres instrumentos: 1 - Cuestionario con variables personales y académicas; 2 - Prueba de tendencias empresariales generales (TEG); y 3 - Escala de competencia en comunicación interpersonal (ECCI). Resultados La muestra fue de 150 participantes. Las medias más altas se dieron en los dominios de ‘Necesidad de Éxito’ de TEG (M=7,88; SD=2,12 y mediana=8,00) y ‘Disponibilidad’ de ECCI (M=12,50; SD=1,99 y mediana=13,00). Los estudiantes en los períodos menos avanzados del curso tenían mayores medios en ‘Impulso y Determinación’ de TEG (p=0.032) y los que tenían mayor actividad remunerada en ECCI ‘Gestión de la Interacción’ (p=0.030). Conclusión Las instituciones de educación superior deben buscar estrategias para enseñar el contenido de estas habilidades de una manera más dinámica y agradable a lo largo de la formación, que siga la capacidad del estudiante y las necesidades del mercado laboral.Objective To identify general enterprising tendency and competence in interpersonal communication of nursing students and correlate them with personal and academic variables. Method A cross-sectional study at a university in São Paulo, SP, Brazil. Three instruments were used for data collection: 1 - A questionnaire with personal and academic variables; 2 - The General measure of Enterprising Tendency test (GET); and 3 - The Interpersonal Communication Competence Scale (Escala de Competência em Comunicação Interpessoal – ECCI). Results The sample consisted of 150 participants. The highest averages were on the GET ‘Need for Achievement’ dimension (M = 7.88; SD = 2.12 and median = 8.00) and the ECCI ‘Availability’ dimension (M = 12.50; SD = 1.99 and median = 13.00). Students in the less advanced periods of the course obtained higher averages on the GET ‘Drive and Determination’ dimension (p = 0.032), while those who performed paid work a higher average on the ECCI ‘Interaction Management’ dimension (p = 0.030). Conclusion Higher Education Institutions should look for strategies to teach the content of these competencies in a more dynamic and engaging way throughout education which encompass the student’s capacity and the needs of the labor market.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem2020-09-18info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/18231010.1590/s1980-220x2018056603615 Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 54 (2020); e03615Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 54 (2020); e03615Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 54 (2020); e036151980-220X0080-6234reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPengporhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/182310/169088https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/182310/169087https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.eninfo:eu-repo/semantics/openAccessFernandes Junior, Roberto Barbosa Santos, José Luís Guedes dos Copelli, Fernanda Hannah da Silva Balsanelli, Alexandre Pazetto 2021-02-23T12:28:28Zoai:revistas.usp.br:article/182310Revistahttps://www.revistas.usp.br/reeuspPUBhttps://www.revistas.usp.br/reeusp/oai||nursingscholar@usp.br1980-220X0080-6234opendoar:2021-02-23T12:28:28Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
dc.title.none.fl_str_mv Tendência empreendedora e comunicação interpessoal de estudantes de Enfermagem
Tendencia emprendedora y comunicación interpersonal de estudiantes de Enfermería
Enterprising tendency and interpersonal communication of nursing students
title Tendência empreendedora e comunicação interpessoal de estudantes de Enfermagem
spellingShingle Tendência empreendedora e comunicação interpessoal de estudantes de Enfermagem
Fernandes Junior, Roberto Barbosa
Students, Nursing
Education, Nursing
Competency-Based Education
Communication
Interpersonal Relations
Health Management
Estudantes de Enfermagem
Educação em Enfermagem
Educação Baseada em Competências
Comunicação
Relações Interpessoais
Gestão em Saúde
Estudantes de Enfermería
Educación em Enfermería
Educación Basada en Competencias
Comunicación
Relaciones Interpersonales
Gestión en Salud
title_short Tendência empreendedora e comunicação interpessoal de estudantes de Enfermagem
title_full Tendência empreendedora e comunicação interpessoal de estudantes de Enfermagem
title_fullStr Tendência empreendedora e comunicação interpessoal de estudantes de Enfermagem
title_full_unstemmed Tendência empreendedora e comunicação interpessoal de estudantes de Enfermagem
title_sort Tendência empreendedora e comunicação interpessoal de estudantes de Enfermagem
author Fernandes Junior, Roberto Barbosa
author_facet Fernandes Junior, Roberto Barbosa
Santos, José Luís Guedes dos
Copelli, Fernanda Hannah da Silva
Balsanelli, Alexandre Pazetto
author_role author
author2 Santos, José Luís Guedes dos
Copelli, Fernanda Hannah da Silva
Balsanelli, Alexandre Pazetto
author2_role author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Fernandes Junior, Roberto Barbosa
Santos, José Luís Guedes dos
Copelli, Fernanda Hannah da Silva
Balsanelli, Alexandre Pazetto
dc.subject.por.fl_str_mv Students, Nursing
Education, Nursing
Competency-Based Education
Communication
Interpersonal Relations
Health Management
Estudantes de Enfermagem
Educação em Enfermagem
Educação Baseada em Competências
Comunicação
Relações Interpessoais
Gestão em Saúde
Estudantes de Enfermería
Educación em Enfermería
Educación Basada en Competencias
Comunicación
Relaciones Interpersonales
Gestión en Salud
topic Students, Nursing
Education, Nursing
Competency-Based Education
Communication
Interpersonal Relations
Health Management
Estudantes de Enfermagem
Educação em Enfermagem
Educação Baseada em Competências
Comunicação
Relações Interpessoais
Gestão em Saúde
Estudantes de Enfermería
Educación em Enfermería
Educación Basada en Competencias
Comunicación
Relaciones Interpersonales
Gestión en Salud
description Objetivo Identificar tendência empreendedora geral e competência em comunicação interpessoal de estudantes de enfermagem e correlacioná-las com variáveis pessoais e acadêmicas. Método Estudo transversal numa universidade de São Paulo, SP, Brasil. Para coleta de dados realizada, utilizou-se três instrumentos: 1- Questionário com variáveis pessoais e acadêmicas; 2- Teste de Tendência Empreendedora Geral (TEG) e 3 - Escala de Competência em Comunicação Interpessoal (ECCI). Resultados A amostra foi de 150 participantes. As maiores médias foram nos Domínios Necessidade de Sucesso do TEG (M=7,88; DP=2,12 e mediana=8,00) e Disponibilidade da ECCI (M=12,50; DP=1,99 e mediana=13,00). Os estudantes dos períodos menos avançados do curso obtiveram maiores médias no domínio Impulso e Determinação do TEG (p=0,032) e aqueles que realizavam atividade remunerada, maior média em “Manejo das Interações” da ECCI (p=0,030). Conclusão As Instituições de Ensino Superior devem procurar estratégias para ensinar o conteúdo dessas competências de uma forma mais dinâmica e palatável ao longo da formação, que acompanhe a capacidade do estudante e as necessidades do mercado de trabalho.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020-09-18
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/182310
10.1590/s1980-220x2018056603615
url https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/182310
identifier_str_mv 10.1590/s1980-220x2018056603615
dc.language.iso.fl_str_mv eng
por
language eng
por
dc.relation.none.fl_str_mv https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/182310/169088
https://www.revistas.usp.br/reeusp/article/view/182310/169087
dc.rights.driver.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.en
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem
publisher.none.fl_str_mv Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem
dc.source.none.fl_str_mv Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 54 (2020); e03615
Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 54 (2020); e03615
Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 54 (2020); e03615
1980-220X
0080-6234
reponame:Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
instname:Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
instname_str Universidade de São Paulo (USP)
instacron_str USP
institution USP
reponame_str Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
collection Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista da Escola de Enfermagem da USP (Online) - Universidade de São Paulo (USP)
repository.mail.fl_str_mv ||nursingscholar@usp.br
_version_ 1800221745646403584

Registros relacionados