Estudo comparativo da nomenclatura das matérias e disciplinas do currículo mínimo com a utilizada pelas escolas de enfermagem da região sudeste - Brasil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Angerami, Emília Luigia Saporiti
Data de Publicação: 1996
Outros Autores: Gomes, Daisy Leslie Steagall, Mishima, Silvana Martins, Hayashida, Miyeko, Ribeiro, Célia Maria Mendonça, Reis, Jader Naves dos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)
DOI: 10.1590/S0104-11691996000100004
Texto Completo: https://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/16059
Resumo: É comparada a nomenclatura das matérias e disciplinas, constantes no currículo mínimo de graduação vigente, com a utilizada pelas Escolas de Enfermagem da região Sudeste do Brasil. Os questionários respondidos por 48 Escolas mostram fragmentação de conteúdos, resultando em um número elevado de disciplinas, conformando programas distintos para a execução do currículo mínimo e pleno.
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spelling Estudo comparativo da nomenclatura das matérias e disciplinas do currículo mínimo com a utilizada pelas escolas de enfermagem da região sudeste - BrasilA comparison between the names of the subjects of the official curriculum to those used by the schools of nursing in the south east region of BrazilEstudio comparativo de la nomenclatura de las materias y disciplinas del currículo mínimo, con la utilizada por las escuelas de enfermería de la región sureste del Brasilnursing processnursing educationnursing carecurrículo mínimo de enfermeríarecursos humanoscurrículo mínimo de enfermagemrecursos humanosÉ comparada a nomenclatura das matérias e disciplinas, constantes no currículo mínimo de graduação vigente, com a utilizada pelas Escolas de Enfermagem da região Sudeste do Brasil. Os questionários respondidos por 48 Escolas mostram fragmentação de conteúdos, resultando em um número elevado de disciplinas, conformando programas distintos para a execução do currículo mínimo e pleno.The authors compared the names of the subjects that form the official curriculum to those offered by the schools of nursing in the South East of Brazil. Forty eight schools replied to the questionnaire, a variance in the names and numbers of the subjects offered was found, indicating a difference in the way each school performs the curriculum.Este estudio compara las nomenclaturas de las materias y disciplinas constantes en el currículo mínimo a nivel de pre-grado vigente, con la utilizada por las escuelas de enfermería de la región sureste del Brasil. Los cuestionarios respondidos por 48 escuelas muestran fragmentación de contenidos, resultando un número elevado de disciplinas, conformando programas distintos para la ejecución de currículo mínimo y pleno.Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto1996-01-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/1605910.1590/S0104-11691996000100004Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 4 n. 1 (1996); 31-46Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 4 Núm. 1 (1996); 31-46Revista Latino-Americana de Enfermagem; Vol. 4 No. 1 (1996); 31-461518-83450104-1169reponame:Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online)instname:Universidade de São Paulo (USP)instacron:USPporhttps://www.revistas.usp.br/rlae/article/view/16059/17630Angerami, Emília Luigia SaporitiGomes, Daisy Leslie SteagallMishima, Silvana MartinsHayashida, MiyekoRibeiro, Célia Maria MendonçaReis, Jader Naves dosinfo:eu-repo/semantics/openAccess2012-05-18T18:45:54Zoai:revistas.usp.br:article/16059Revistahttp://www.scielo.br/rlaePUBhttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.phprlae@eerp.usp.br||shbcassi@eerp.usp.br1518-83450104-1169opendoar:2012-05-18T18:45:54Revista Latino-Americana de Enfermagem (Online) - Universidade de São Paulo (USP)false
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