Jogos digitais na educação infantil

• Autor(a) principal: Wrublak, Pâmela Paola Agostini
• Data de Publicação: 2018
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/19957
• topic: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO; Tecnologia educacional; Inovações educacionais; Educação de crianças - Ensino auxiliado por computador; Jogos para computador; Educational technology; Educational innovations; Early childhood education - Computer-assisted instruction; Computer games

Esta monografia tem como proposta analisar o uso de jogos digitais, enquanto meios de ensino aprendizagem dos alunos da Educação Infantil na Escola Municipal Henrique Julio Berger localizada no município de Caçador, delimitou-se uma turma de Pré, com crianças na faixa etária de 05 anos. A utilização de jogos educativos digitais nas instituições de ensino como um recurso didático está cada vez mais presente, especialmente em salas de aula da Educação Infantil. O uso de tecnologias de informação e comunicação nesse campo pode trazer benefícios para o ensino e aprendizagem, sendo ainda uma atração desafiante para crianças nessa etapa, apontando possibilidades de ser um rico instrumento para a construção do conhecimento. O jogo, é um elemento essencial para o desenvolvimento da criança, é primordial para se entender como elas interpretam o mundo. As mudanças da sociedade alteraram as formas de aprender e ensinar, inserindo novas ferramentas na educação. Assim, essa pesquisa procurou pensar a educação da criança pequena, refletindo sobre o contexto dos nativos digitais. O instrumentos utilizados para a coleta de dados foram questionário e observações. As bibliografias ressaltam a importância do uso dessa tecnologia nas práticas docentes, tendo em vista sua abrangência e a riqueza de possibilidades educativas pela qual estão cercados e o fascínio que exercem sobre as crianças. Tendo por objetivo analisar de que forma os jogos educativos contribuem na educação infantil para o processo ensino aprendizagem, tendo em vista que, quando a ferramenta digital é disponibilizada nas aulas o entusiasmo e a satisfação da criança aumentam. Ao visualizarem a presença deste recurso, o interesse e a curiosidade diante do trabalho que o professor vai oferecer são despertados. Este trabalho busca investigar o aprendizado e a qualidade de ensino com o uso de recursos tecnológicos digitais na educação infantil, de forma qualitativa. Percebeu-se que os professores estão dispostos assumir uma postura diferente, além da tradicional, utilizando os materiais de acordo com a sua qualidade e utilidade, ampliando, desafiando e problematizando o processo de aprendizagem de seus alunos da Educação Infantil.