Mudança no processo avaliativo da UTFPR: pesquisa realizada com acadêmicos e professores do curso de química – UTFPR – Pato Branco - PR

• Autor(a) principal: Iurckevicz, Genice
• Data de Publicação: 2011
• Outros Autores: Ludwichk, Raquel
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/14814
• topic: Licenciatura em Química; Ensino superior - Avaliação; Química - Ensino; Higher education - Evaluation; Chemistry - Education

O processo avaliativo da Universidade Tecnológica Federal do Paraná sofreu algumas alterações no final do ano de 2010, segundo a Resolução nº. 112/10-COEPP de 29 de novembro de 2010. Os parágrafos 1 á 4 do artigo 34 desta resolução abordam esta mudança, que entre outros fala sobre o processo avaliativo: é parte integrante do projeto pedagógico do curso, este deve ser construído coletivamente, visando atender o especificado no regulamento; as avaliações devem juntamente com o número, suas modalidades e critérios estar explicitas no plano de ensino, lembra que o professor deve possibilitar a recuperação do aproveitamento acadêmico através da reavaliação que deve ser realizada ao longo e/ou ao final do semestre letivo, diz que o aluno para ser considerado aprovado na disciplina deve ter frequência igual ou superior a 75% e nota final igual ou superior a 6,0 o que deve considerar todas as avaliações previstas no plano de ensino. A partir desse regulamento, das alterações realizadas, discutiu-se com acadêmicos e professores do curso de Química essa mudança, verificando a aceitabilidade e as expectativas tanto dos docentes quanto dos discentes em relação à alteração. Percebeu-se através da pesquisa realizada tanto a concordância quanto a divergência de opiniões entre docentes e discentes em algumas questões, porém percebeu-se que professores e acadêmicos consideram de fundamental importância a realização das avaliações.