Uma breve retrospectiva do ensino de biologia no Brasil

• Autor(a) principal: Borba, Juliana Bono
• Data de Publicação: 2013
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
• Texto Completo: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/20730
• topic: Educação: Métodos e Técnicas de Ensino; Biologia; Ensino; Currículos - Mudança; Biology; Teaching; Curriculum change

Este trabalho teve como temática o ensino de Biologia no Brasil envolvendo as diferentes teorias e intencionalidades inseridas nesse processo. É seu objetivo entender como a transitoriedade histórica determinou a estrutura do ensino dessa ciência e como a escola se posicionou em relação aos diferentes períodos históricos. A partir de leituras, comparações e análises é possível construir um entendimento geral acerca do desenvolvimento e aprimoramento dos conteúdos e métodos de ensino que se inseriam nas realidades escolares para formar alunos com um determinado grau de conhecimento dos métodos de investigação científica. É evidente que as diferentes correntes filosóficas interferiram na composição da noção que se faz do ensino, igualmente importante é considerar que a concepção de ciência foi pouco a pouco modificada diante da noção pragmática que se tinha até então. Portanto, é indispensável que se reflita sobre as multifaces desse ensino de modo que seja possível ao professor e ao aluno uma maior compreensão acerca de seus papeis em um lugar determinado pelas condições externas e suas influências na aprendizagem.